向 刚

（信阳航空职业学院，河南 信阳 464000）

随着全球经济的不断进步和发展，各国之间的沟通和交流日渐频繁。基于此时代背景下，我国对各行各业的跨文化交流人才的需求不断增加，因此英语教学理论和教学模式的革新势在必行。我国的传统文化自古以来都非常的优秀，传承文化作为教育界的关键内容逐渐被大众所认可，以茶文化思想为载体的英语教学理论改革能有效提升英语教学效果。加大传统茶文化思想在英语教学课堂中的应用力度，可有效实现文化的传播与传承，并且可进一步提升跨文化语言学习效果，从而达成英语教学革新的主要目的。

1 我国茶文化思想特征及内容

我国在长时期的茶叶种植以及饮茶的过程中，积累了许多劳动人民的智慧，进而形成了具有系统化的茶文化思想机制。此种茶文化思想观念的诞生不只是对人们精神情感的诠释，更是向国外传播我国传统文化的有效途径。茶叶自身所拥有的属性，使其茶文化思想内涵更深刻，且层次更加得分明，不仅有助于为人们的生产生活带来精神层面的指引，还能为教学领域提供教学思路，发挥茶文化思想的本质优势。对于茶文化思想在英语教学理论中的应用，可以从文化思想角度出发，进一步了解茶文化思想内涵中的清、雅、怡、静理念，同时还需要明确茶文化思想在当今时代中传承的基本意义，更加全面地加深对茶文化思想的认知。我国的茶文化思想内涵具有一定特征，不同于我国的其他文化，茶文化不仅渗透在我国艺术和旅游领域之内，还包括了对文学展示和文化交际等方面的内容。……