李泽东

（浙江农林大学风景园林与建筑学院、旅游与健康学院，浙江 临安 311300）

国之兴盛，取决于民；国运兴衰，系于教育。当代教育，实践育人是根本，提升素养是目标，大学生创新实践教育是高等教育提出的要求。培养大学生创新实践能力已成为各高校重点关注的内容。大学生创新实践能力高低与其就业能力、就业竞争力、岗位适应力息息相关。为有效构建大学生创新实践教育体系，应以国韵茶文化为辅，三全教育为基础，构建具备中国特色的高效教育模式，以此培养出符合中国特色的人才。

1 茶文化视域下“三全教育”模式在大学生创新实践教育中的作用

新时代背景下，高校为顺应时代发展，提出“三全教育”思想，以期践行高校人才培养目标，完成自身使命。“三全教育”是理性回归“以人文本”的有力体现，也是时代发展所需和实践育人的基本举措。实现“三全育人”需坚持以学生为主体，始终遵循立德树人教育理念，教育过程中应贯穿我国茶文化，丰富教育内涵，借助茶文化巨大的精神价值，深化创新实践教育，以此推动高校教育战略的稳步实施。

1.1 茶性引领人生价值，“三全教育”推动教育进程

世间万物皆有品性，人性存在，茶性固然存在。我国茶文化历经数千年，茶具备经久不衰且气定神闲的自然本性，茶性与我国叶落归根的情结完美契合。从某个角度讲，茶性是中国文化与爱国情怀的有力体现，茶性强调清风浮月，追寻质朴，回归本质。……