吴升刚 赵艳 管小清

(北京电子科技职业学院，北京 100176)

2019年《国家职业教育改革实施方案》提出启动1+X证书制度试点工作[1]。高等职业院校建立和实施1+X证书制度是深化教育体制改革，促进人才培养模式和评价模式根本性改变的重要举措，是深化产教融合、培养复合型技术技能人才、增强就业创业本领的重要途径，是国家职业教育制度设计的重大创新；有利于充分调动社会力量参与职业教育，激发培训活力，做大做优职业教育与培训，有利于推动职业院校面向市场办学，深化教育教学改革，增强人才培养与产业需求的吻合度，有利于探索构建国家资历框架，对推进教育现代化、建设人力资源强国具有重要意义。

1+X证书制度是一个具有层次性、开放性的复杂系统[2]，试点高职院校落实1+X证书制度的实践工程浩大[3]。党的十九届五中全会将坚持系统观念明确为必须遵循的重要原则之一，系统观念是做好各项工作的重要方法论。因此本文应用系统工程方法论对1+X证书制度试点实施工作进行系统分析和运行管理，从方法论角度对其内部各要素进行系统化、层次化的整合梳理，形成规律可循的框架体系以指导1+X证书制度试点实施工作的有序进行。

一、1+X证书制度试点实践的系统工程方法模型

(一)霍尔三维模型及WSR方法论概述

系统工程方法论是分析和解决系统开发、运作及管理实践中的问题所应遵循的工作程序、逻辑步骤和基本方法。霍……