黎敏仪 ，罗艳华 ，钟雪怡 ，严斯静 ，李佳萌 ，陆妃妃

（1.广州医科大学 护理学院，广东 广州 510180；2.广东茂名健康职业学院 护理系，广东 茂名 525000）

护理硕士研究生教育质量评价作为护理高等教育质量保障机制的重要环节，能起到督导、提升教育质量的作用[1]。目前，我国护理硕士研究生教育质量评价研究多集中于高校内部自评指标评价的构建[2]，指标设置多从管理者、决策者角度出发，而研究生作为高等教育的直接受益者与高等教育服务过程的参与者，其看法感受却未被考虑，使得研究生主体在我国护理高等教育质量保障体系中缺位严重。反观发达国家，以学生满意度的形式，将学生主体对高校服务质量的评价与反馈作为提升和保障本国高等教育质量的重要途径，有效弥补了以政府、高校和第三方组织作为评价主体的不足[3]。开展研究生满意度调查,既是从主体角度直接反映目前研究生教育所存在的问题和不足之处,也是提升研究生培养质量、推动研究生教育内涵式发展的重要举措[4]。故此，本研究通过对广东地区6所高校的全日制护理硕士毕业生进行教育质量满意度调查分析，了解护理硕士研究生对教育质量的满意度及其影响因素，为护理高级人才培养提供参考。

1 对象与方法

1.1 研究对象 采用便利抽样法，于2019年12月—2020年3月，选取广州医科大学、广州中医药大学、南方医科大学、中山大学、暨南大学、广东药科大学共6所广东地区高校的全日制护理硕士毕业研究生。……