刘大治 刘晨

【摘要】爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。它与为国奉献、对国家尽责紧紧地联系在一起。爱国主义是一种崇高的思想品德。中华民族的历史之所以悠久和伟大，是因为爱国主义作为一种精神支柱和精神财富起了重要作用。佛山市南海区狮山镇松岗中心小学打造爱国主义校本文化建设，从校园文化、学生课堂、学生活动入手，为学生爱国主义教育打下坚实的基础。

【关键词】爱国主义;校本课程;文化建设

一、让爱国主义触“景”生情：爱国主义教育实践基地保证

大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导少年儿童听党话、跟党走。突出政治启蒙和价值观塑造，充分发挥共青团、少先队组织育人作用。整体规划思政课课程目标，小学阶段，重在启蒙道德情感，引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。

佛山市南海区狮山镇松岗中心小学（以下简称“松小”）建设党建文化长廊，长廊以“红色”为主基调，以一副楹联“乐雅教育润桃李党建引领育英才”为起点，寄寓松小的教师和学生都能在“乐雅教育”的办学特色和党的引领下，成为国家的栋梁之才的美好愿望。党建长廊由“党的光辉历程”“党的伟大精神”“优秀共产党员风采”“不忘初心牢记使命”“党支部组织架构”“扶贫工作前后对比”六大版块组成，展示了松小乐雅教育理念和党建工作相结合的建设工作。展板编排细致、独具匠心，特别是“党的光辉历程”部分，展示了中共“一大”到“十九大”的主要内容，讲解中国共产党如何带领中华民族儿女实现站起来、富起来到强起来的伟大历程。让松小学子在学党史、悟党情的教育过程中有了基地保证。

二、让爱国主义“融”入课堂：党史教育课程保证

（一）爱国主义思政课

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，把“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标要求贯穿始终，教育引导全体师生知史爱党、知史爱国，推动党史教育进校园、进课堂，实现党史教育全覆盖，松小开展了党史教育进课堂系列活动。

松小党支部书记刘大治组织全体师生学习党史。刘大治以“中国共产党为什么能创造中国奇迹”为主题给全体教职工上了一堂生动、深刻的党课。党课围绕中国共产党为什么能创造中国奇迹的六个方面展开：有远见卓识和追求;有科学理论引领，历代领导人的执政理念富有远见;有严格的选贤任能机制;有严明的党纪党规;有自纠自查精神;有无比强大的领导力、组织力和执行力。百年成长几多艰辛，百年辉煌来之不易，百年恰是风华正茂。刘大治还通过“外国人眼中共产党成功的秘诀”和“国际人士眼中的中国共产党”两个视频，与在座教师共同探寻中国共产党创造“中国奇迹”背后的“基因密码”，百年大党的炼成，靠的不是运气，凭的绝非天意，而是背后蕴藏无限力量的“基因密码”。中国共产党创造奇迹的“基因密码”，源于坚定的理想信仰、坚强的领导核心、坚实的人民根基和坚韧的奋斗精神。这些优秀的“基因密码”，根植于共产党人的血脉之中，成为共产党人的遗传因子，体现了共产党人的历史使命和责任担当，极为精辟地揭示了创造伟大奇迹背后的奥秘。

（二）党史教育课程

为引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，传承红色基因，继承红色精神，松小党支部李芷灵和蔡庆烨于6月18日以“长征精神”为主题分别在405班和607班开展了一节别开生面的党史教育课。

李芷灵以“重走长征路，弘扬长征精神”为主题，从学生研学所走的“长征”路回溯到真实的长征路，引发学生感知长征的艰辛。接着，步步带领学生穿越历史长河，认识长征的背景、地位，了解长征中重要的战役。李芷灵采用大量富有年代感的图片，配以生动传神的解说还原长征的历史面貌，拉近学生与长征的距离，让学生切身感悟为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的长征精神。最后，李芷灵让学生从爱国、吃苦耐劳和团结三个方面概括新时代小学生如何践行长征精神，让学生知史爱党、知史爱国。

蔡庆烨以“百年党史中的长征精神”为主题，从什么是长征、为什么要长征、长征中经历了哪些困难以及长征中有哪些值得我们学习的精神四个方面进行阐述长征精神。蔡庆烨从六年级的学情出发勾连学过的课文《金色的鱼钩》，进而拓展以长征为背景的历史故事和诗词，从而带领学生走进长征的革命历程。蔡庆烨通过带领学生回顾长征艰险岁月中的重要事迹，让学生感悟红军们在长征途中遇到艰难险阻时体现的不畏困难、迎难而上、团结友爱、不畏牺牲的长征精神，让学生以史为镜、以史明志。

通过同上一节党史课，集体传唱红歌，不断增强党史学习教育活动的吸引力感染力，引导中小学生坚定不移听党话、跟党走，让红色基因、革命薪火代代传承。通过本次系列活动，进一步增強了全校师生的民族自尊心、自信心和自豪感。

开展党史学习教育，以史为师、以史为鉴，可以引导我们通向更加美好的未来。在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程上，我们既要多方面汲取历史经验、历史智慧，脚踏实地为中国特色社会主义事业而不懈奋斗;又要注重推陈出新、与时俱进，敢于站在时代前沿、善于把握时代脉搏，更好地服务于党和国家。

三、让爱国主义“行”于活动：开展系列爱国主义教育活动

（一）童心向党唱红歌

统筹推进思政课课程内容建设以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，坚持爱国和爱党社会主义相统一，系统开展马克思主义理论教育，系统进行中国特色社会主义和“中国梦”教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。小学阶段重在开展启蒙性学习。

“国旗国旗真美丽，五颗金星照大地，我们从小爱祖国，拥护国旗献温情。”——小学一年级的学生们献唱《国旗国旗真美丽》;“时刻准备着，我们都是共产儿童团，手牵手、心连心勇敢前进。”——小学二年级的学生们献唱《共产儿童团歌》;“小朋友们多么欢喜，你画太阳，我画国旗，祖国祖国我们爱你。”——小学三年级的学生们献唱《祖国祖国我们爱你》;“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，闪闪的红星传万代。”——小学四年级的学生们献唱《闪闪红星》;“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”——小学五、六年级的学生们献唱《歌唱祖国》，童心向党，心歌献情，情浓意深，感恩无限。

（三）童心向党升国旗

壮丽72年，我们肃然起敬;奋斗新时代，我们奋勇前行。为了庆祝中华人民共和国成立72周年，进一步加强学生的思想道德建设，激发学生的爱国主义情感，我校开展了“童心向党”庆国庆系列活动。此次活动不仅让学生们认识到祖国72年艰苦奋斗的伟大历程，懂得珍惜来之不易的幸福生活，还激发了学生们的爱国情感，在他们心中播下了“筑梦”和“奋斗”的美好种子。

五星红旗，是中国的象征，也是中华民族的骄傲。它带给我们的，不仅仅是作为中国人的自豪，更是每一位中国人内心深处对祖国爱的共鸣。热烈的国歌，庄严的队礼，为祖国母亲送上祝福的同时也在每一位少先队员的心里悄悄播下了爱国的种子。

（四）童心向党迎国庆

不仅如此，坚持把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为鲜明主题，坚持爱党爱国爱社会主义相统一，坚持以维护祖国统一和民族团结为着力点，坚持以立为本、重在建设，坚持立足中国又面向世界。这是《新时代爱国主义教育实施纲要》中提出的总体要求。

发挥传统和现代节日的涵育功能，依托自然人文景观和重大工程开展教育。教育部党组在《教育系统关于学习宣传贯彻落实<新时代爱国主义教育实施纲要>的工作方案中，作出了着力通过颂扬先进形象、打造有效载体、营造浓厚氛围、激发爱国情感、利用重要仪式、激励使命担当等途径砥砺爱国奋进的总体要求。班队活动是小学班主任工作的重要载体。为推进“爱国主义”课程建设，我校开展了以“爱国主义”为主题的学生工作研讨活动。

黄桂蓉教师带领着202班的学生们开展了“欢度国庆，我们在一起”之分享会。学生分别组成了六个小队，各小队成员勇敢自信地展示了自己小队的到达爱国主义实践基地出行成果，分享了活动中难忘的点滴，遇到的困难和解决办法。黄桂蓉在活动中鼓励学生发现问题、解决问题，为学生提供了交流与合作的机会。这次丰富而欢乐的实践活动，让学生们体验到了成长的喜悦，增强了学生的爱国情怀，感受到了祖国的伟大。

荣丽教师和306班的学生们精心策划了“我和我的祖国”之分享会。306班的学生们分别组成了红色精英队、花式义卖队、历史天团队、巧手剪纸队、探险小分队和研究科技队，度过了一个与众不同的的国庆假期。荣丽亲切聆听，关注学生生成的现场资源，为学生提供了大胆表达自我的机会。本次班队活动营造了浓厚的红色教育氛围，将红色资源转化为教育资源，让红色文化走进课堂，走入学生的心灵，厚植学生爱党爱国情怀，做红色基因传承人。

四、小结

开展爱国主义教育，从基地建设保证，开展思政课程，开展系列爱国主义教育活动，让学生的爱国主义教育內化于心，外化于行。

参考文献：

[1]莫小平.民族地区大学生民族精神培育研究[J].亚太教育，2016（4）：264-265.

[2]谢金土.学校德育品牌建设的现实困境与应然路径[J].教学月刊（小学版），2020（7）：98-100.

[3]隋牧蓉.小学：大中小学思政课一体化建设的基础[J].北京工业大学学报（社会科学版），2020（1）.

责任编辑  刘  勇