王郝鑫

（吉林体育学院 吉林 长春 130022）

引言

家庭是最初发展体育行为的重要场所之一，父母的榜样和对体育的态度在教育家庭成员参加体育运动和形成良好习惯方面起着重要作用。过去，大多研究了学生体育活动减少的原因，而忽视了家庭在促进学生体育活动中的重要性。

据目前相关研究表明，家庭是影响中学生体育运动参与的其中一项重要因素。其中，经济因素的制约是影响其进行体育参与的重要维度，家庭经济水平将制约其能够提供给青少年体育锻炼资源的水平。经济资本是最基本和最有效的社会资本形式。家庭的文化资本主要依靠父母的体育知识、体育技能等，同时，家庭中父母的教育水平越高，也就意味着其家庭收入也越高，而收入的多少直接影响着家庭成员身体锻炼参与的支付能力。

在对于影响中学生体育运动参与的诸多家庭因素中，起到影响作用最大的是父母对子女参与体育运动的看法，以及父母支持子女将来能够从事相关体育专业的态度；另外，父母本人对体育运动的态度、运动技能水平、体育价值观等方面都能够影响到其子女的体育运动参与。而以上这些方面因素归根结底都取决于父母的受教育水平情况。

从上述可知，家庭经济条件以及父母受教育程度的家庭因素对中学生的课外体育运动参与情况能够产生不同程度的影响。本文使用了中国教育追踪调查(CEPS)2013-2014学年基线调查数……