文/宋军（湖南信息学院）

我国在2020年疫情肆虐的背景下依然完成了在全国范围内脱贫攻坚的全面胜利，高校资助是其不可或缺的重要组成部分，是实现进入小康社会的重要推动力量，在脱贫攻坚全面胜利的背景下，在可遇见的未来一段时期内，党和政府只会越来越重视保护脱贫攻坚的胜利成果，因此就保卫脱贫攻坚的目的来看，全面提升脱贫攻坚的质量水平是未来党和政府的重要任务，在党和国家提出资助育人新政策和要求的前提下，高校提升资助育人的质量与水平的重要性不言而喻，因此高校中关于资助育人的各项职能部门要认真研究国家资助育人相关的最新精神、文件和政策要求，明确立德树人的根本目标。只有将育人过程与育才结合，解决学生其他方面的困难，既解决思想和精神上的困难，也要解决生活困难，提高学生的精神素养和人文素养，才能将资助育人的价值发挥到极致。为更好地实现资助育人的目标，积极探索研究新的资助育人模式自然在情理之中，因此本文从立德树人的背景下探究PDCA循环法在高校资助育人的作用和意义。

图1 PDCA持续改进图（图片来源百度网络）

一、PDCA循环法简介

PDCA循环法美国企业广泛应用的关于质量改进提升的一种科学方法，PDCA是基于“目标计划→实施过程监测→关键指标检查→诊断改进持续提升”的循环法，即对全过程关键点进行监测检查诊断改进的过程。四个环节包含Plan计划、Do实施、Check检查、Action处理，四步骤环环相扣，将每一个目标转换成可以具体实施的计划，从而达成目标并提出更高目标的循环。……