初中语文是初中阶段的基础性学科，并且学科的综合性和多维性较强，语文学科功能发挥的好坏与否，都会影响学生各方面素质的提高。而就目前的初中语文课堂开展情况来看，大部分初中语文教师仍然采用传统的授课模式。长期采用复习旧课到讲授新课最后练习巩固的循环教学模式，不利于学生在语文课堂上主动积极地参与学习，探索活动，久而久之，容易打击学生的思维创造能力。因此，初中语文课堂的课程教学改革亟待进行，为了适应时代社会发展的需求，语文课程的教学内容和标准都应该进行有效的调整。希望通过课程的改革，增强语文课堂的生机和活跃性，让语文教育的生命丰盈起来。

一、初中语文课程改革的必要性

（一）语文学科的性质要求

初中语文学科具有多重属性，不管是在学生的学习还是生活领域都发挥着重要的作用，语文具有工具性、思想性、综合性、基础性等等各项属性。在日常的交往活动中，语文也能为人们的交流提供重要的语言基础。除此之外，在语文课上，学生能够了解到更多丰富多彩的文化，通过在语文课上与初中教师一起对语言材料进行分析和讲解，感受到语言的艺术性和魅力。正是由于语文学科本身具有的多重属性的性质，如果只采取单一的课堂讲解模式，只会让学生逐渐失去语文的学习兴趣，只有在有效的对课堂的授课模式进行调整，才能真正提高初中语文的课堂教学质量。……