鲍玉军 蒋小燕 鲍 彧 蔡纪鹤 姚文卿

（常州工学院电气信息工程学院，江苏 常州213032）

0 引言

围绕“切实提高高校工科学生实践应用能力”的目标，在高校工科专业中陆续开展了工程教育的各种新模式、新途径，包括实施卓越工程师计划、加强新工科建设、开展国际工程教育认证等。而“针对性不强、与企业要求脱节”等现象是我国工科信息类专业人才培养所面临的主要问题[1]。结合新工科建设要求，电子信息类专业办学应该为以“新技术、新产业、新模式”为特点的新经济发展服务，并在此过程中提升专业办学质量。[2]作为应用型地方本科高校，常州工学院历来坚持“专业办学应该始终围绕地方区域经济发展需求”的原则，不仅动态化地进行专业设置，而且围绕提高各专业人才培养质量、提升校企合作内涵等不断探索、研究各种新方法、新模式。

根据学校办学地位和区域经济发展需求，常州工学院电子信息工程专业确定了“立足苏南、面向长三角地区，培养电子信息系统设计与应用工程技术人才”的专业办学方针。要求学生具备专业理论知识和实践能力的同时，本专业注重培养学生成为创新型、应用型和复合型人才。

1 “产教科教”双融合校企合作新模式

本专业依靠“产教科教”双融合模式下的专业教学模式，开展校企全面合作。本专业每年不定期与企业开展交流、走访活动，并围绕专业培养目标、人才培养方案、专业课程体系建设、培养过程质量把控及人才评阅效果评价等各个教学环节充分听取企业意见。……