管晓龙

摘要：目的：探究在对痉挛型脑性瘫痪儿童实施治疗期间引用任务导向性训练措施的效果。方法：本项研究对象为我院接收的痉挛型脑性瘫痪儿童;粗大运动功能均可实现站立及以上功能，且均具备相应的理解认知能力;研究例数为68例;研究时间选在2020年5月-2021年10月;遵循随机分配原则将患儿随机纳入到不同试验小组中，即常规组（34例;治疗期间予以常规康复训练）和研究组（34例;治疗期间予以任务导向性训练）。统计、对比和分析2组治疗效果。结果：开展康复训练之前，2组患儿的粗大运动功能评分结果对比差异较小（P>0.05）;经康复训练之后，2组患儿的粗大运动功能评分俱有所提高，但研究组的改善情况明显优于常规组，且组间、组内对比结果均较大（P<0.05）。结论：在对痉挛型脑性瘫痪儿童实施治疗期间，引用任务导向性训练措施具有较大作用，可有效改善患儿的粗大运动功能，值得在临床中积极引用。

关键词：任务导向性训练;痉挛型脑性瘫痪;粗大运动功能

【中图分类号】G644.5             【文献标识码】A             【文章编号】2107-2306（2021）12--01

痉挛型脑性瘫痪是临床上一种较为常见的脑性瘫痪疾病，占脑性瘫痪疾病总发生率的60%-70%。为避免该类疾病对患儿发育产生严重影响，需要在对该类患儿实施常规治疗期间辅以康复训练，以此促进患儿机体功能的恢复速度。经调查，临床上正在普及任务导向性训练方式，但很多患儿家长对该种方式存在质疑，为进一步探究该种康复训练方式的应用价值，本文选取2020年8月-2021年10月我院收治的68例痉挛型脑性瘫痪患儿展开相应研究，并作出如下报告。……