（中央民族大学 中国少数民族语言文学学院，北京 100081）

《三只虫草》是阿来创作的第一部儿童文学作品，获得第十七届百花文学奖。小说以三只虫草为主线，引发了读者对一系列社会问题的思考。在生态主义的文学批判中，普遍认为阿来的小说体现了对原始生态问题、社会生态问题的批判，而在儿童文学批判者的视野中，则更多的关注儿童在成长中出现的问题。由此可见，仅从单一的视角，无法对这部作品进行整体的把握，感悟其丰富的意蕴空间，洞悉深刻的文本张力。而围绕《三只虫草》的意义展开地争论就是对文本多重视角解读的结果。究其根本，小说文本内部的各种差异和读者各抒己见的释义都源于不同的视角。阿来本人对原乡、族人、传统和现代的问题所持的态度既不是绝对的肯定也不是否定。作者内心的冲突构成了文本多重的意蕴解读，使一个叙事中会出现两个甚至更多的声音和意识。这些文本内部的对话声音又是和谐的，促使读者站在不同的视角，形成自己的价值判断。这也是造成小说意义重生的关键。

一、童话与现实

文本把儿童桑吉的视角作为主体叙事，以儿童的眼光和儿童的情感作为文本的基石。儿童视角的运用，以纯真眼光看待周围的环境，充满感性和童趣色彩。儿童视角的定义即“小说借助于儿童的眼光或口吻来讲述故事，故事的呈现过程具有鲜明的儿童思维的特征，小说的叙述调子、姿态、结构及心理意识因素都受制于作者所选定的儿童叙事角度。……