网络直播文化景观对青年价值观养成的负面影响及消解策略
2021-12-07郭芙蓉
江西理工大学学报 2021年3期
关键词:文化
郭芙蓉
(合肥工业大学马克思主义学院,合肥230009)
青年时期是人生最重要的时期,更是个体价值观形成并逐步定型的关键期。青年正确价值观的培养不仅有助于青年正确定位人生奋斗的航向,而且对一个国家和民族的长远发展来说也具有重要的战略意义。习近平总书记就指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。”[1]“截至2020年6月,我国网络直播用户规模超5.62亿人,占网民整体的59.8%。”[2]其中青年用户居多。网络直播激发青年参与网络文化生产、消费的热情,丰富了青年的精神生活。正如凯尔纳描述媒体奇观所说的那样,它“不仅占据着受众日益增长的时间和精力,也为他们提供了梦想、幻想、行为、思维模式和身份认同的原材料”[3]。在直播时,观众沉浸其中,通过打赏、刷礼物,获得主播的肯定和赞赏,以此获得加冕升级,一定程度上能够满足青年追求自我认同和社会认同的心理需要。虽然观众在直播间内的优越感多少可以弥补现实中的自卑或压抑,增强自我的正向认同,但这样也会对青年正确价值观的养成造成负面影响。
一、网络直播文化景观的迅猛发展及价值隐忧
景观又称奇观,这一概念最早由法国思想家居伊·恩斯特·德波提出。他认为随着第二次世界大战的结束,科学技术迅猛发展,传统的以农业和制造业为主导的“生产”型社会逐渐被以“消费”为主的“消费型”社会替代。……
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