赵君蓉

摘要：音乐学科不同于其他学科，具有艺术性的特点，音乐教学的作用越来越被重视。虽然音乐学科的重视程度不断提高，但是在实际的音乐教学中，师生互动方面存在的问题，依旧是影响学生音乐学习的重要因素之一，不利于初中学生音乐素养的提升。音乐教师需要对师生互动予以充分重视，将其放在工作中的重要位置上，采取针对性、可行性的教学策略，在解决师生互动中存在的问题的同时，提升学生的音乐素养，促进初中学生各方面能力的整体提高。

关键词：初中音乐;课堂教学;师生互动问题

引言

在音乐课堂的授课过程中，要想真正实现音乐教师与学生之间的有效互动，教师就应当改变自己传统的教学理念，摒弃枯燥且机械的音乐练习方法。本文将结合笔者初中音乐教学经验，对该问题进行简要分析，希望能够为广大教育工作者提供参考。

一、初中音乐课堂教学师生互动存在的问题

（一）初中音乐教师不重视情感元素的融入

部分音乐教师在进行各项音乐知识点教学的过程当中，没有表现出自身对于音乐的热爱，对学生也缺乏耐心和热情，学生感受不到教师的关注，甚至一些教师在发现学生出错之后因提出的批评过于严厉，而影响了师生之间良性关系的建立。

（二）互动方式不合理

互动问题的设计对于师生之间的互动至关重要，直接影响着音乐教学质量。一方面，一些音乐教师提出的问题之间缺乏联系性，学生在面对问题时，难以将问题与教学内容关联起来，无法达到促进学生音乐学习的目的;另一方面，一些音乐教师提出的问题与学生的认知能力不符，问题存在过于困难或者过于简单的情况，互动质量较差。……