杨沛　程文婷

摘要：基于核心素养的初中信息技术智慧课堂的构建一方面可以促进初中信息技术教学的改革和创新，另一方面可以拓展教学资源，这对提高课堂教学效率和学生的未来发展起到了积极的影响和帮助。作为初中信息技术教师要加强对智慧课堂构建的重视，并且以培养学生的信息技术核心素养为重点进行教学，从而促进初中学生信息意识、信息技术应用能力的提高，为其未来成长和发展奠定基础。本文立足于初中信息技术教学角度，分析了信息技术与课堂教学的有效整合策略，希望具有一定参考价值。

关键词：初中信息技术;互联网;课堂教学

引言：初中信息技术课与“互联网+”环境本就相互呼应，二者紧密联系。同时，为了更好地适应这个时代，掌握信息技术、学会数据分析和处理的技巧，便成了人们必不可少的一项技能。教师应该主张多元化的教学模式，调动一切积极因素，让学生意识到信息技术之深奥，通过多种趣味教学手段培养起学生在这方面的兴趣。随着教育改革的不断深化，课堂教学越发重要，因此，对于信息技术与课堂教学的有效整合策略研究有着鲜明现实意义。

一、现阶段初中信息技术教学中存在的问题

在当前的初中信息技术教学中普遍存在的问题是教师过度重视理论知识的讲解，而学生则被动地接受知识，在初中信息技术教学中教师会长篇大论的讲述理论知识，这就导致学生很少有开展实践和练习的机会。……