张倩

摘要：小学的语文教育是语文学科的基础，由于小学生正处于身体和心理发展的待开发阶段，教师可以通过语文教育培养学生听说读写的能力，从而达到提升学生综合能力的目的。语文教育不仅仅是传授课本知识，还需要培养学生的语文综合能力。在课堂上发挥学科优势，针对口语表达进行针对性的训练，培养学生口语的表达能力。

关键词：小学语文;课堂教学;口语表达

引言

我国的小学教育一直以来都是采用的灌输式的，是传统教育的一种模式，教育重点是输入;现代教育与传统的教育不同的是，现代教育更加注重学生对知识的输出。在传统的教育下，学生欠缺的是口语表达能力的教育教学。在当今激烈的社会竞争中，口语表达能力作为基础技能，教师应当充分认识到口语表达的重要性，进而在语文课堂上注重培养学生的口语表达能力。

一、提高教师及家长对口语表达能力的重视性

作为小学教育的主导者，教师在语文口语教学上起到了非常大的促进作用。在以往语文的教育教学中，很容易忽视的就是口语表达能力的教育，这一点从在口语训练课的课堂上布置的作用中就能够体现。语文书中每一个单元后面都会有口语交际，目的就是锻炼学生的口语交际能力的，但是，部分老师对于这部分教学所采取的方式是作文讲解，最后形成的作业也是撰写作文，减少了学生口语表达的机会。部分家长也存在着一部分的错误认识，在学生准备口语表达素材的时候，家长往往更加关注的是书写作业的完成情况，而不注重学生口语表达素材的收集情况。……