杨洁 肖和伟 梁婉蕾 黎晓华 邓琼秋

摘要：伴随着我国科学技术的高速发展，使得高职院校在开展教学的过程中，也对教学质量提出了更高的要求。当下的教学工作，教师十分重视学生的核心素养培养，因此在本文的分析中，主要集中针对教师的语文教学路径进行了研究，基于核心素养阐述了教学可靠性的提升方法，并且提出了相应的教学途径，为教学工作者提供一定的参考。

关键词：高职教育;语文教学;核心素养;语文能力

引言：在核心素养教学观下，高职阶段的院校教学工作开展中，始终需要格外的重视起教师的核心素养教学，并结合起学生现阶段所掌握的知识内容，制定出科学合理的教学方案，全面提升学生的语文阅读能力、基础知识掌握水平，以此推动学生的全面发展，成为社会需要的人才。

1核心素养有效性分析

所谓核心素养，就是一种面向所有人都需要掌握的一种基础素养和技能。学生在进入到高职院校之后，所接受的教育体系，往往要从多个角度出发，提升学生自身的素养，这样才可以实现全面的发展。因此，核心素养就成为了伴随着学生学习生活成长的重要教学内容。在开展学科核心素养的教学过程中，本质上就是一种将学科知识与学生的成长教育进行有机的结合，并形成一个教学的综合体系，这样不仅仅可以为学生传授各种基础学科知识，还相应的引导学生的价值观建立。

核心素养是一种需要长期引导学生，所形成的一种个人素养品质，因此就使得这样的核心素养教学工作，呈现出较强的持续性与针对性。……