杨艳艳 敬庆华

作为教师要想所有的学生对你多一份亲近、敬爱与信任，使每位学生都能得到你平等的关注，这就需要我们的老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，用他们心灵深处的能源，照亮他们的精神世界。在遇到问题时教师能蹲下身子与孩子交流，发生冲突时教师能“知难而退”，留给孩子一片思考的空间，用真诚的心换取孩子美丽的心灵。

那天是一节自习课，我走进教室所有的孩子都在埋头写作业，只有鹏飞在那里发呆，看我走过来，才磨磨蹭蹭地打开铅笔盒，慢腾腾地开始写。“不舒服吗”？老毛病又犯了，我拍拍他的肩膀，半嗔半怪地耳语：“咋这么懒啊，还不赶紧写”。没想到，这句话似捅了个马蜂窝：宋鹏飞呼的一声站起来，把书往地上一摔，歇斯底里地吼道：“我不懒，你凭什么说我懒！你凭什么说我懒！”孩子们被突如其来的喊声下了一跳，吃惊地着我们。我也愣住了：小小的孩子好大的火气啊，就算是我说重了，课堂上也不能这样吵闹啊，更何况三天两头不写作业，不是懒又是什么？我没怪他就算好的了，还敢跟老师耍脾气，是了不得了……我被气的浑身哆嗦，就在我暴风雨般的训斥马上爆发时“冲动是魔鬼”浮现在我的脑海里，定定神之后，打消了想训斥他的念头。唉，毕竟是我的无心之过，鹏飞又是个倔强的孩子，我哪能让他下不了台呢？这样默默地想着，我心里平静多了。看我没有言语，鹏飞更加愤怒了，眼睛里喷着火，大声吼：“你别管我，你就看我懒？”看着他那张愤怒的脸，我大脑飞速转动着，几秒钟 ，我有了对策。“好，鹏飞，我向你道歉，你确实不懒。”我一字一板地说道。大概没有想到我真的会道歉，宋鹏飞微微征了一下，情绪也稳定了一些，其他孩子也低头私语，评论着老师给学生说软话的事情。“同学们，静一静！这事都怪老师，是老师的无心之错。鹏飞是咱班的劳动能手，无论平时值日还是周末大扫除，都积极主动、不嫌脏不怕累，怎么能说他懒呢？运动会上他是咱班的主力，为了能为集体争光，鹏飞坚持练习跑步，刻苦训练，为咱班取得年级第一立下汗马功劳，又怎么能说他懒呢？所以，鹏飞，你不懒，一点都不懒。”我没有一丝一毫的勉强，一口气说了鹏飞的许多優点，真诚的话语打动了包括鹏飞在内的所有学生。鹏飞的脸色已经在我的肯定中阴转多云，又多云转晴。看到他把头低了下去，我决定到此为止，边走上讲台边正色道：刚才老师和鹏飞开了个玩笑，我相信鹏飞在每个方面都会给我们大家做出榜样的。说完，我把目光悄悄投向鹏飞，映入我眼帘的是他奋笔疾书的身影。

课后我和鹏飞再谈起这件事时，他真诚地向我道歉，承认自己因为课间和同学吵架了，心情不好，所以上课时才会大发脾气，请我原谅。最后，这个倔强的男孩，信誓旦旦地说：老师，其实我是挺懒的，你向我道歉，我服你了。听完鹏飞的话，我由衷地笑了，为鹏飞幼稚坦诚的话语，也为我曾经的退让。

是啊，作为一名老师，虽然我们都努力关爱 、尊重每个学生，可有时师生间冲突真的是在所难免的。这时我们就要有教育机智，不妨先退一步说话。退一步，并不是不敢面对困难，而是冷静地面对，理智地思考，只有对形势进行多方面的剖析，才会找到解决问题的突破口;退一步，更不是软弱无能，而是春风化雨，寓大爱于无形。

教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣。只有用一颗善良宽厚、真挚热诚的心包容学生，蹲下身子与学生真诚的交流，才能化干弋为玉帛，让学生在老师处理问题的过程中自我反省、心悦诚服。“退一步海阔天空”，在教育孩子的方面退一步，你会发现孩子并不是像我们想的那样差，他会个你更大的惊喜，他会让你感受到教育的成功与喜悦。