摘要：习近平总书记在 “七一”重要讲话中首次提出伟大建党精神，蕴含着中国共产党历经百年后风华正茂、永葆青春活力的精神气质。加强高校大学生党史学习教育，是迎接建党100周年和高校贯彻落实新时代党的教育方针的必然要求和题中之义，是深刻践行党的初心使命的应有之义，是高校传承弘扬红色基因的务实之举，是大学生思想政治理论课教育的现实要求。高校大学生党史学习教育应该发挥高校党委作用，及时解决教学过程中的问题，设立党史长廊等方面强化党史学习教育，让大学生真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

关键词：新时代;大学生;建党精神;党史学习

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话（以下简称“七一”重要讲话），习近平总书记专门用一段话论述青年，深情回顾一百年来青年把青春梦融入中国梦的伟大历程，充分肯定青年的先锋作用，并殷切勉励、深情寄语新时代的中国青年[1]。“今天，我们对党许下青春的誓言/新的百年，听党话、感党恩、跟党走/同心向党，奔赴远方。”“奋斗正青春！青春献给党！”“请党放心，强国有我！”在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表集体致献词，这不仅是新时代中国青少年向党许下的青春誓言，也是在新的百年路上以青春之我助力伟大梦想的青春宣言[2]。新时代的中国青年，要认真学习和深刻领会“七一”重要讲话的重大意义、丰富内涵、核心要义和实践要求，把握好人生难得的际遇，自觉肩负起弘扬伟大建党精神、赓续红色血脉和基因的神圣使命。作为高等院校，更应该将党史学习教育贯彻到每一名学生当中，使学生从中学习到中国共产党人在应对变局、面对困难时那份从容不迫、迎难而上的拼搏精神;使学生从中学习到中国共产党人面对大变局、拥有大格局的那份坚定自信、战胜困难的奋斗精神;使学生从中学习到中国共产党人那份为人民、为百姓的无私忘我精神[3]。

一、高校大学生党史学习教育的时代意蕴

（一）培养合格的社会主义建设人才的应有之义

高校培养的人才也是为祖国未来建设添砖加瓦的重要力量。我国已经进入了新的发展阶段，随着产业升级和经济结构调整的加快，社会各行业对人才的需求不断增长。基于我国当前的国情，为促进中国经济可持续稳定发展，培养高素质的大学生势在必行，国家对此更是高度重视。高校作为培养未来社会主义事业建设者的重要阵地，不仅要加强对学生理论和实践能力的培养，而且要加强对党史学习教育的工作，引导他们树立正确的历史观，使他们自觉地接受中国共产党的领导、自觉承担历史责任和使命，为推进社会主义现代化国家建设事业输送合格的人才。

（二）高校传承弘扬红色基因的务实之举

高校作为意识形态安全教育工作的前沿阵地，党史学习教育是学科教育体系中的重要一环。高校进行党史学习教育时，要做到“党史姓党、党史为党、爱党护党”的学术规则和政治责任。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调指出：“要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。”新时代加强传承和弘扬红色基因是当下党史学习教育的重点。当代大学生应该明党史、知党史、学党史和用党史。青年大学生的成长轨迹与国家民族的发展轨迹一致，应从党史学习教育中學习共产党人奉献人民、服务人民的初心使命，从党史学习教育中学习只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国的历史思维和历史逻辑。青年大学生要在传承红色基因、弘扬红色文化中夯实为人民、为百姓作贡献的理想之基。大学生只有深思、熟读和感悟中国共产党百年历史，才能在中华民族百年复兴的道路上理想更坚定、信念更远大、脚步更稳健。深刻把握中国共产党执政规律、社会主义建设规律，就需要从党史学习教育中深挖其蕴含的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。

（三）建设高质量高等教育体系的现实需要

进入“强起来”的历史发展新阶段，党和国家对高等教育的需求比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更强烈，高等教育已经被推到决定历史进程的关键位置。新时代要加快建设高质量教育体系，高校应当持续从百年党史中滋养初心和使命、汲取智慧和力量，持续从百年党史中寻找可资借鉴的理论和方法，从外延式向内涵式转变高等教育发展方式，从优化高等教育结构、优化人才培养体系、推进高等教育综合评价改革、优化高等教育治理体系、提高高等教育治理能力等方面实现高质量发展。

二、加强高校大学生党史学习教育的实践路径

高校肩负着落实党中央“培根铸魂”的历史使命，承担着落实党中央党史学习在青年学生中切实践行的政治重任，影响着青年学生学习党史的实际效果[4]。因此，把立德树人和党史学习教育有机结合起来，坚守为党育人和为国育才初心使命的必然要求，通过对党史的学习教育，引导青年响应时代号召，培养“又红又专”、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和接班人。

（一）发挥高校党委作用，重视党史学习教育

要发挥总揽全局、协调各方的作用，把党史学习教育作为一项重要政治任务，教育大学生胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律。教育大学生从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情怀，让红色基因、革命薪火代代传承。

（二）探索教学模式困境，及时解决问题

在实际教学中，要善于发现问题，敢于直面问题，适时解决问题。突破只在课堂讲、只照书本讲、只靠老师讲的传统教学模式，创新教学方法，增强思政课堂的吸引力、说服力和感染力，进而提升解决实际问题的能力。在用好课堂教学主渠道的基础上，运用新媒体、新技术把党史讲活讲好，让党史深入人心。用大学生喜闻乐见的形式增强党史育人的时代感，让课堂教学活起来，让实践教学实起来，提升党史学习教育的吸引力和亲和力。同时，结合红色基因教育开展党史学习教育，把红色资源利用好、把红色传统发扬好，让大学生学会历史思维，培养历史眼光，增强历史担当。此外，还要构建学校、政府、企业、社会协同育人机制，通过教师队伍、课程平台、实践路径、文化活动全方位提升协同育人水平，促使党史学习教育落实、落细、落小。

（三）依托红色教育资源，设立党史长廊

党史学习教育不仅要学习书本上的知识，而且要开展各类党史学习小组和专班，尤其是依托地方和高校现有的红色资源进行党史学习教育。如今，许多高校都设有思想政治理论课教学实践教学基地和特色文化长廊，实践教学基地有专门板块讲解中国共产党历史的专栏。高校可依托校史馆，建立党史专栏或者建立党史馆，将党史学习教育和学校发展的历史结合起来，学校发展的历史，也是共产党人奋斗的历史。红色基因需要传承，需要有传承者、弘扬者、讲解者和记录者，要整理好、记录好和宣传好党的百年历史，讲解好毛泽东思想和中国特色社会主义理论，尤其是要讲好在新时代该如何坚持和发展中国特色社会主义，这是学习党史、记录党史和讲解党史的目的所在。

百年大党与生俱来带有青春气质，大学生是实现中华民族伟大复兴的先锋力量，一百年来，正是一代又一代青年的成长，构成百年大党源源不断的青春力量。伟大建党精神的形成，同样凝聚着一代又一代青年的奋斗和奉献。新时代、新征程，高校要把立德树人和党史学习教育有机结合起来，通过对党史的学习教育，引导青年响应时代号召，自觉把爱国之情、报国之志融入全面建设社会主义现代化国家的实践中，听党话、跟党走，在攻坚克难中激发斗争精神，增强斗争本领，提高应对风险、战胜挑战的能力水平，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

[参考文献]

[1]黄旭.构建高校党史学习教育长效机制的思考[J].重庆行政，2021，22（04）：85-87.

[2]赵静茹.党史融入高职高专思想政治教育的对策思考[J].科教文汇（上旬刊），2021（08）：48-50.

[3]苏峰，刘丽超.新时代加强高校大学生党史学习教育的思考与探索[J].河北青年管理干部学院学报，2021，33（04）：43-48.

[4]奋斗百年路 启航新征程 国家医保局持续推进党史学习教育走深走实[J].中国医疗保险，2021（07）：8-9.

基金项目：长江大学社科基金党史研究专项课题

作者简介：刘冬冬（1992--），男，硕士，长江大学机械工程学院助教，研究方向为高校学生党建工作、高校思想政治教育，邮箱：947878235@qq.com