奠志奎

摘 要：近年来，高考对于物理知识的考查更加偏向于对知识的灵活运用，所以会通过情境问题来进一步提高学生的解题能力。但是这类问题对于学生的要求较高，需要他们可以深入理解相关的物理知识，并且可以针对题目进行分析，找出于之相关的知识点。相关教师需要加强这方面的教学，提高学生解决问题的能力，在这个过程中可能会出现各种各样的问题，需要相关教师有针对性地进行解决。本文主要对提高学生解决情境问题的能力进行探讨，希望可以为相关教师提供帮助。

关键词：高中物理;情境问题;解题能力

一、高中物理教学现状

高中物理知识相对来说较为复杂，所以需要相关教师以一个引导者的身份对学生进行引导，利用自身的物理专业知识以及所具备的综合素养对学生的学习思维进行影响，促进他们能够养成良好的学习习惯。但是从目前的整体情况来看，大部分高中物理教师受传统教学理念的影响，在授课过程中过于依赖教学大纲，尤其是在提高学生解决问题的能力时，为了快速提高学生的成绩，大多会选择题海战术这种教学方式，进而忽视了对高中生综合素养的培养。此外，在授课过程中，教师往往会采取一言堂的教学模式，让学生进行机械的知识点记忆，在这种情况下学生无论灵活运用知识，因此在面对情境问题时往往无法抓住其中的知识 点，无法进行解决。

在这种情况下……