王鑫慧 李玉萍

摘要：高校“学创一体”的建设发展是一项艰巨的任务，本文是以高校高校“学创一体”创新创业空间设计与实践进行研究设计，主要是利用空间立体化设计的活灵活现，展现出大学生创新创业的文化理念，促进学校的发展，解决了学校教学楼的空间设计，和立体化空间设计环境等一系列的问题，“学创一体”对于建筑设计有着重要意义。

关键词：高校;“学创一体”;立体化空间设计;创新创业; 室内空间设计

一.意义的存在

1. 研究的意义

对于每一所高校都具有自身的特殊文化，对于我们来说，文化是民族的积累，不同的民族有着不同的文化。校园文化更为重要，所以要让学生感受到更多文化的洗礼。“学创一体”简而言之就是学校发展的创新创业与学校的校园文化相互渗透，相互结合，形成一种具有创造性的人才建设，搭建出培养创新性人才的平台。不断的挖掘出他们，培养出那些具有潜力的青年才俊。

“学创一体”也体现在高校的文化空间建设以及室内外的环境建设上，展现出室内空间设计中创新创业的文化理念，使思维与理念两者之间相互融合·，营造出一种新的实践环境，实践就是要以创新科技发展为中心，在我们实践的过程中我们的的理念就是要以人为发展的基础·，全面发散新的思维意识。立体化空间设计也是一种非常重要的室内空间设计，室内空间中简单的色彩与色彩之间的搭配更是巧夺天工，虽然简单，但是是充满着现代设计的艺术，而这种艺术是以更具体的形式运用到高校的空间设计中。

“学创一体”对于高校的立体化空间设计实践的教学来说能够反映出未来发展的新趋势，现如今人们的生活水平质量越来越高，国家的发展趋势也在稳步的上升，所以在设计的过程中，我们要考虑到人们生活环境的舒适度和人们对于商品外表的美观性和商品的实用性。这些对于室内空间设计也是一种非常大的挑战。设计一个物体（商品）更重要的也是对于人们所适用的尺度问题，在设计的过程中尺度问题最为重要，不能有一丝一毫的马虎，艺术的美与设计空间无时无刻都是相互并存的，这样才能有一个完美的空间设计。在我们现实生活中的设计，普遍都是从整体的结构进行不断的反复修改与调整，争取呈现出更佳完美的效果，让使用者第一眼看到就会爱不释手，然后相互之间相互传递·，给使用者留下更深刻的印象，在建模设计中可以从立体化空间设计做一系列的判断的更改，在实际的过程中我们可以根据光线的不同和角度的不同进行一系列的分析，这样就丰富了不同的层次感，对于不同层次有了不同的设计方法，这样才会有不同的认知。

在空间设计的巧妙运用下，空间设计的创新改变了高校生活的环境，这样，有助于高效环境的可持续发展，同样，利用创新的方法解决了一些相对于严重的问题，例如学校的开发与发展等一系列的问题，在我看来高校的教学要实现可持续发展，必须要采取一些有必要的措施，合理去规划高校建设，这样，对高校空间设计有着重要的意义，对于学校的发展也有着重要的影响。

2.国外设计的调查现状

在相同的设计中，国内在做，同时国外也在做，并且现如今也·取得了一定的成果。在外国的一所学校就是运用了立体空间设计，对于光线与建筑的相互作用为基本的参考，他们能够充分的利用太阳光，大自然中的自然光在屋顶的设计中得以巧妙的运用，使室内的光线与室外的光线形成良好的设计空间，还有其他的设计会导致光线的照射强度，像窗户的倾斜或朝向，以及窗沿的高低，这样在室内中，会有良好且舒适的光线照射进来，在室内上课的学生也会感到非常的舒适，这样就是利用大自然光与视觉的感触完美的连接在一起，即使室内在光线暗淡的时候也会有相对于充足的光线加以保证。这个特点符合了绿色的观念，利用大自然对高校的环保，所以这种设计理念应该多加以提倡。

因此，将高校的立体化空间设计与现有的文化设计相互融合，这样才会成为具有特色的“学创一体”立体化创意空间设计的特点，将这种设计加以研究利用，提出更多的可持续发展方案，使这种设计方法成为社会中的一种新潮流，对于社会生活也是一种新的发展趋势，有这相对于重要的影响

二.研究理念和解决关键性的问题

1.研究理念

（1）“学创一体”创新创业立体化空间设计设计的理念

对于学校的环境建设的过程中，在不同的学校都具有自己独特的教学方法，按照各自的职业和素质教育等不断的发展，我们根据环境的多元化和学校的历史文人，学校的人才培养建立了空间设计的新方案，以高的标准，高的要求，高的姿态来对待。

（2）创意空间研究设计理念

建立高校的创新创业空间，基本上都是创新创业空间的布局和尺度，然后再根据专业性的教育培养，在不同专业加以应用实践，在实施创新的同时，更注重于创业，对此有针对性的去实践，在创新创业的空间上我们同时要考虑到很多，例如在空间上是否具有相容性，周期性和其他一些特備的功能，为此创造良好的条件。

2. （1）创建空间造型

在创建空间造型的过程中，我们当然会考虑到受众人群，我们要知道，大多数人都需要一个健康舒适愉悦的环境空间。创建空间造型能反映出人们精神，文化和文化的发展。扩大受众人群的视野，使其具有自我的创造性，与环境空间设计中相互渗透。在大脑中浮现出新的思维方式，加以创建空间设计造型但是要考虑到空间的美感搭配所有在一起，美是最主要的美的空间造型在加上实际的使用功能是创建空间造型必不可少的，要适合受众的人群，满足人们的要需求，推动文化建模的发展。

（2）空间与功能之间的关系

对于建筑来说，空间是一种最初的意识存在，同样，也是建筑空间的功能，所以我认为建筑空间形式与建筑功能之间有着密切的关系，在空间设计中功能是非常重要的，在一个会所里我们不能没有一个好的设计功能分析，例如在嘈杂的环境中会设计休息区吗，还有办公区和会议区接待区等等，这都是我们要考虑的设计问题。从过去到现在，建筑的形式也随之有了很大的变化，在变化的过程中，如果想要给人们建造一个良好的生活空间，则建筑形式也同样要适应建筑功能的千变万化，两者之间相互转变相互发展。

（3）空间与造型创意

在室内空间设计的过程中，要满足人们的生产和人们的需求，并且建造出舒适化，理想化的内部空间环境，与此同时，应该将造型融入到室内设计当中，这样，室内空间才会具有设计感，也能给人们一种新颖感，从而表达出人们所理想的居住环境，也能够将空间造型的作用在设计的过程中所体现出来，应用到人们的生活中，随着人们的生活水平不断的提高，人们的物质生活和精神生活也越来越高，室内空间设计也在不断的精益求精，要做到人们的理想型，所以在设计中，我们要打破任何事物的约束，我们要做到更加广泛，更加大胆，更加新颖的设计，但是设计的过程中，也不能把我们中国人的传统所丢弃，要把现实设计与传统的设计相互结合，从而，展示出更好的设计空间。

（4）创建空间与色彩之间的搭配关系

大多数的色调就分两种。一种是冷色调，另一种是暖色调，两种色调都是给人以不同的感觉，就拿暖色调来说，整体空间都是以黄红紫等颜色设计搭配的给人的感觉是柔和，柔软，也可以调节人的精神狀态，使人的思维方式更加的活跃，反应也能更加的灵敏，干劲十足，活力满满，而冷色调恰恰相反，整体的空间是以青色，蓝色，绿色等来设计搭配的，给人带来一种清爽的视觉效果，使人的思维方式方法都慢了下来。心情上也得以放松，所以在创建空间时，应该做好空间与色彩之间的搭配关系，受众人群们的爱好喜好都不同。他们会根据自身的情况来选择就好，比如白天在外工作非常累，晚上回家就想要一种放松舒适的房间。就好比如黑白色调的装室内空间设计，这种设计给人一种神秘的感觉，像是晚上在洁白的月光下，这样的设计风格给人一种平静的状态，这样我们就知道在创建空间造型的过程中色彩搭配是有多么的重要，所以要针对不同的受众人群去改变。

（5）创建空间的材料工艺

在创建空间时，材料是非常的重要，选用材料时我们也会考虑到很多。既要环保，减少甲醛的存在，对身体没有危害，也要有一定性的硬度，不能不结实，还要有较好的隔音隔热防潮湿等多种功效。在室内空间设计中，地面是大家应用最多的区域，所以大多数会选取一些木地板，地板橡胶，或者是地板砖，墙壁是我们视野最广泛的区域，我们首当要考虑设计的美观性，应该选取一些镜面玻璃，大理石，铝朔板，这些材料防潮隔热，是我们最好的选择，不用涂料会减少一些甲醛，受众人群的健康安全是最最重要的，所以现在大多数都是绿色环保涉及的空间，这一观念，也体现了新的设计的使用价值。

（6）创建空间造型的尺度关系

尺度就是我们常知道的长宽高，也是空间的基本单位，决定着空间的大小的比例。也影响空间，在空间中会给人带来一种不一样的尺度感，在空间造型的尺度中尺度也同样分为两种，一种是人体与家居的尺度，另一种是人体的尺度前者的尺度，我们通常是通过目测的方法来判断出空间中的大小。目测只是对事物做出的判断，不是我们最终所测量的结果。就比如，根绝人的高矮胖瘦，这都是我们通过对比判断出的结果，整体和局部，局部和局部的关系都是非常重要的。后者人体的尺度和氛围动态和的尺度和静态的尺度头和人体四肢都是静态的尺度。而动态的尺度是人们之间的动作。所以这两者也是相当的重要，在空间设计中设计师在设计的过程中要考虑的很多，屋门的宽度高度设计，沙发的高度，桌子和椅子的高度，人们行走的过道，电梯的宽度和扶手的高度等等，还有空间内物体的摆放是否合理，会不会造成一些不必要的问题，同一个大小的空间，根绝不同物体的摆放位置，给人的感觉也是不同的，会给人一种狭隘的感觉，更会给人一种空旷的感觉，种种的设计都是为了适应人体尺度，而布局设计的基本上这些尺寸都是有理论性的，并且是最常规不变的尺寸关系。

三，解决关键性的问题

（1）现如今，国家在推举支持创新创业空间设计，更加快室内环境设计与设计理念的相互之间的结合。营造出“学创一体”创新实践的教学环境。如果要是没有这种教学的环境，大学生的创新创业实践会直接影响到最终的效果，大部分的高校都是非常重视大学生创新创业。并且积极鼓励着大学生到社会去实践，但环境建设的很多方面可能会导致资金不足，这样也就没有办法，积极去营造更好的创新，创业空间设计与实践的环境，因此大部分的大学生在实践的过程中都没有成功，这对与他们有很大的影响，现在的大学生大部分都没有参加创新创业的意思，只有少部分的大学生有积极参加创新创业的意思，但是面临资金的问题，所以高校如果要做好大学生“学创一体”创新创业空间设计与实践的基础，高校首先要做到搭建创新创业空间设计实践的桥梁，提供大学生们所需要的基本设施，营造更好地“学创一体”的创新创业环境。

（2）教师是创新创业实践的必要因素，没有教师的指导，大学生很难得以成功，所以教师对大学生创新创业实践起着推动性的作用，在当下，有很多高校组织学生参加各种创新创业竞争创业实践模拟等多种活动。这些活动的指导教师都是由专业的任课教师来指导，而不是其他专业的指导教师，也不是创业的指导教师，大部分的教师会缺乏创业实践的经验，而他们都是用理论知识去指导学生实践，所以这样会给大学生们带来很多影响。

（3）大学生们的创新创业实践的形式太过于局限了。除了模拟竞赛，还是模拟竞赛，目前高校的大学生创业实践的形式，大多数只围绕创新竞赛基本的模拟竞赛和基本的创业训练等来进行缺少实际的创新创业，相互融合缺乏给予他们创新创业的机会，所以大多数的大学生不太了解创业的流程和方法，不能够完全激发学生们创新创业的斗志和激情。

参考文献：

[1]高校教学楼建筑交往空间设计研究[J]. 王妍妍，陈家欢. 商丘师范学院学报.2018（09）

[2]基于美术高校外部交往空间的拓展模式研究——以“四川美术学院虎溪校区”为例[J].魏瑞，崔世聪.城市建筑.2018（17）

[3]学创一体：高职创业教育与专业教育融合新模式初探[J].施星君.工业和信息化教育.2017（12）

[4]基于“产教融合，学创一体”的电子商务专业实践教学体系的探索与实践[J].钟肖英，高凯，戴国良，王秀梅，电脑知识与技术.2017（25）

[5]高职学生创新创业实训基地建设研究——以南宁职业技术学院“包装技术创业实训基地”为例[J].唐晓辉.艺术科技.2016（12）

作者简介：

李玉萍：辽宁对外经贸学院艺术学院教师， 该项目指导教师

王鑫慧：辽宁对外经贸学院艺术学院学生，该项目组成员

本文为辽宁对外经贸学院2021年度大学生创新创业训练计划省级立项项目系列成果之一。

课题名称：高校众创空间“学创融合”立体化创意空间设计

课题编号：S202110841003X