贺婵娟 郜玉环 霍 艳

（石家庄工商职业学院 河北 石家庄 050000）

1 问题的提出

大学生就业能力，是指大学生在校期间通过知识学习和实践训练形成的一种综合能力，主要包括基本专业技能、人际沟通能力及英语能力，以及获取工作岗位后的适应能力与抗压能力。笔者通过对高职院校学生、校企合作用人单位调查发现，高职院校学生自身就业能力与企业岗位对人才的要求存在较大差距，主要表现为：学生专业知识掌握不扎实，基本工作技能欠缺；部分学生人际沟通能力欠佳、实际动手操作能力差、学习能力及创新能力不足等。

高职院校学生就业能力不足，不仅影响高职院校的竞争力，而且会阻碍国家和地区的经济发展。本文引入ACSI 模型构建“高职院校学生培养质量—大学生就业能力—企业满意度”因果链，以及学生、用人单位双顾客感知、期望差异链，通过两大链条形成全方位的高职院校学生就业能力评价体系，在全方位评价的基础上，从ACSI 模型所涉及的三大主体—高职院校、学生、用人单位三个维度来探讨影响高职院校学生就业能力的因素，并给出对应的提升策略。

2 基于ACSI 模型对高职院校学生就业能力影响因素分析

2.1 高职院校维度

2.1.1 高职院校的专业设置、课程设置与社会需求脱节。高职院校新增专业逐年增加，有些学校存在盲目追求“热门”专业的现象，没有很好的结合市场需求论证新增专业的可行性，也有些高职院校存在过时的老旧专业，没有及时进行专业创新或淘汰。……