李 乐 朱倩谊

（江苏城乡建设职业学院公用事业学院 江苏 常州 213147）

“双高计划”[1～4]中指出：“要集中力量建设高水平院校及高水平专业群，打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台”。实践证明，培养技术技能复合型人才是深化产教融合、校企合作的重要驱动力。高职院校以培养面向行业企业一线的高素质技术技能人才为根本，极其重视毕业生适应就业岗位的职业素质培养。从人才培养角度来说，技术技能型人才就是既要懂理论，又要有技术。这对于应用型院校提出了更高要求，不仅要在课堂中培养学生的知识素质，而且要在实践中培养学生的道德素质和能力素质[5]。

1 技术技能型人才培养的必要性

1.1 技术技能型人才培养是国家科教兴国战略的重要组成部分。高质量人才培养是国家发展的基石，也是国家科教兴国战略的重要组成部分[6]。随着世界技能大赛的发展，逐渐凸显出对高质量、强技能人才的需求。我国人口基数庞大，只有把庞大的人力资源转换为人才资源，才能真正为中国梦的实现提供必要的智力支持。通过反向定制人才培养模式，根据社会、企业的需求不断调整人才培养方案，促进职业教育改革，从而才能为国家、为社会培养德才兼备的高素质技术技能复合型人才[7，8]。

1.2 技术技能型人才培养是企业发展的迫切需求。职业院校已经成为一线高素质人才输出的主要阵地，但培养出的学生是否满足企业的需求，是职业院校需要重视的问题。……