刘 方，杨 丽，辛春梅，何光艳

一、引言

随着国家“2030年碳达峰，2060年碳中和”（以下简称“双碳”）目标的提出，绿色与高效发展成为我国能源体系建设的未来方向［1］。面对严峻的能源环境问题，发展可再生能源、提高能源利用效率、实现能源高效清洁利用对我国实现人口、经济、能源与环境持续协调发展具有重要意义，同时这也对能源动力类专业的课程教学与育人工作提出了新的要求［2］。

“工程热力学”是国内外工科高校一门重要的基础课程，覆盖面广，适用于能源动力类、航空航天类、机械类等多个专业。该课程主要讲述热能和机械能相互转换所涉及的物理定律、工质热物性计算、循环分析方法及工程实现途径等［3］。通过该课程的学习，学生可以正确地运用能量转换基本规律进行热工过程和热力循环计算，掌握提高循环热力效率的策略，这对学生理解当今社会广泛关注的“双碳”目标、能源高效利用和可再生能源开发利用等问题具有重要的理论指导意义［4］。中国矿业大学能源与动力工程专业基础课“工程热力学”采用全英语授课。为了助力新版课程质量标准的制定与实施，该课程教学团队在原有课程基础上，结合国内外优秀经典案例，对教学内容进行重新研究和设计，并采用翻转课堂教学模式进行教学组织形式和教学方法的改革。

二、课程建设的理念与思路

在课程教学目标方面，为了让学生打好基础，深入理解“热工”（工程热力学与传热……