乡村振兴背景下人才培养模式的探索
2021-12-06汤爱明
河北开放大学学报 2021年4期
汤爱明
(河北省农业广播电视学校秦皇岛分校, 河北 秦皇岛 066000)
乡村振兴战略是基于我国基本国情以及时代发展需求实行的新时期强国战略,随着社会的发展,乡村振兴不断深入,极大地推进了我国农村产业的结构升级,对于促进国家经济增长、脱贫攻坚具有现实意义。乡村振兴战略实施背景下,人才作为其中最为关键的要素,是落实乡村振兴、产业兴旺的推进力量和重要保障。我国作为世界上的农业大国,农业人口占比较大,而在新时期,为了全面落实乡村振兴、建设现代农业,就必须重视农村人才队伍的培养工作。就目前来看,我国乡村人才仍然面临短缺的现状,无法支撑起各地区乡村振兴战略的需求。加之乡村人才不稳定、农村人口老龄化情况严重、偏远地区农村人员学历偏低等情况十分普遍,加剧了现代乡村振兴人才培养工作的难度。要全面落实乡村振兴战略,就必须将重点工作放在乡村人才培养工作上,致力于培养一批高学历、有文化素质、有专业技能的乡村人才骨干,起到示范带动作用,带领农村地区人员实现致富增收。
一、乡村振兴背景下人才培养的基本方针
1.明确人才培养目标任务及其对象
想要保证乡村振兴背景下人才培养能够取得成效,必须明确人才培养的目标任务和具体对象,而后才能陆续开展人才培养工作。因此,明确人才培养目标任务和培养对象是基本前提,也是人才培养工作得以顺利、高效开展的保证和基础。……
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