课程思政背景下制药工程实训教学改革探索与实践
2021-12-05万新焕康怀兴张宏萌高丽娜周长征
卫生职业教育 2021年19期
万新焕,马 山,康怀兴,张宏萌,高丽娜,周长征
(山东中医药大学,山东 济南 250355)
1998年,制药工程专业正式出现在教育部的本科专业目录中,它是一门与化学、生物学、药学、中药学及工程学等多学科交叉的工科类专业[1],旨在培养适应社会主义现代化建设和医药工业发展需要,能够比较系统地掌握制药工程、药学等方面的基本理论、基础知识和基本实验技能,具备在医药、农药、兽药、精细化工和生物医药等行业,从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面工作基本能力的高素质应用型人才[2-3]。
制药工程实训是我校为制药工程、药物制剂等专业学生开设的一门必修课,该课程通过模拟真实制药企业GMP车间,采用企业生产组织与管理模式,对学生进行不同剂型药品生产训练,是培养学生工程意识、工艺设计能力、生产实践能力的重要的实践性基础课,也是连接课堂理论知识与企业生产实践之间的桥梁课程。本文通过制药工程实训课程思政教学改革探索与实践,进一步完善基于协同育人理念实践教学体系,优化课程实践教学内容与方法。
1 课程思政的内涵
2016年12 月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。课程思政的核心是“育人”,是以各类课程为载体,深入挖掘蕴含在课程中的思政元素,将知识传授与思政教育有机结合,将教书与育人有效融合,真正打造同时具备价值塑造、能力培养及知识传授三位一体教育目标的高质量课程。……
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