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组织胚胎学教学融入德育的探索与反思

2021-12-05王少兰

卫生职业教育 2021年19期
关键词:育人德育课程

范 妤,李 涛,刘 芳,王少兰

(陕西中医药大学,陕西 咸阳 712046)

2016年12 月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。2018年9月在全国教育大会再次指出,要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。习近平总书记的多次讲话精神为我们当前的教育工作指明了方向,教师不仅要传道授业解惑,还要引导学生坚定理想信念、加强品德修养、培养奋斗精神、厚植爱国情怀,树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,肩负起民族复兴时代重任的伟大使命。

组织胚胎学是医学高等教育中的一门专业基础课,结合课程特点将“六个下功夫”融入教学过程,使专业教学与素质教育同向同行,构建课程思政教学体系,实现教书与育人紧密结合。

1 组织胚胎学教学中贯穿德育是与时俱进的教育理念和责任

1.1 是适应新时代教学的需要

组织胚胎学是研究正常人体微观形态的一门学科,微观世界中人体的结构精妙,令人惊叹,部分与整体、形态与功能、相互协作与约束等内在规律折射出生命的本质与发展历程,细节中体现出为……

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