唐 滨

随着新时代高校教学实践的发展，对于教学模式进行改革和创新的需求愈发紧迫，并受到党中央的高度重视。习近平总书记多次强调“要重视和加强第二课堂建设”，落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》。总书记的系列讲话为新时期的美育工作确定了新高度和新方向，也为相关领域研究提出了新课题新思路。因此，结合学校实际，做好第二课堂教育建设工作，有利于落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人。通过高校第二课堂建设，拓展新时代人才培育深度，需要我们不断挖掘优秀传统文化，创新教学实践模式。

而书法作为美育的重要手段，具有其它美育方式不可比拟的优势。书法是中华文明的传承载体和文脉基因，是优秀传统文化的核心部分。同时，书法作为一种美育手段，具有较为完整且开放的教育教学体系，该体系囊括千年来百代人的智慧结晶，渊薮浩繁。另外，作为以文字书写为核心的实践活动，书法教育的基本模式简便易行，容易推广。

而另一方面，当下高校书法美育课程普遍缺乏完备的教学体系和兼具时代性和文化内涵的书法美育教材。现行的教育教学体系及教材大部分内容单薄，形式简单，缺乏针对性和系统性，已经不能满足网络信息时代的高校书法美育需求，亟待教学体系及教学模式的重大改革。

新时期，高校美育面临新问题与新挑战，而创新书法美育将为之提供切实可行的解决方案。……