南京理工大学环境与生物工程学院 李俊吉 单 丹 陆 锐

为将南京理工大学通识选修课程化学与社会建设成为国家级一流课程，课程组围绕“两性一度”金课标准，推动课程的全面改革，凝练课程目标，梳理课程内容，变革授课方式，并取得了良好的教学效果。

一、化学与社会课程目标

化学与社会是南京理工大学面向全校本科生开设的自然科学类通识选修课程，旨在提升不同专业学生对社会生活中发生的与化学有关的现象和热点的深层次理解，培养学生的化学素养，发展学生跨学科思维，增强学生创新意识及社会责任担当。

学习后应具备以下能力：（1）理解化学的中心学科地位以及与其他学科之间的内在联系，学会将碎片化知识进行系统化重建，自主进行高阶学习，以适应社会发展。帮助学生从化学的角度发现不同学科之间具有较强的内在联系，去看待社会现象、分析社会问题、解决实际问题，从而更深刻地认识社会、关注社会、洞察社会、服务社会，增强学生的辩证思维能力。（2）利用已有的化学知识培养化学式思维，就具体案例深入理性分析，获得有价值的结论，强化社会责任担当，全力维护社会和谐发展。“进德修业、志道鼎新”，培养学生的家国情怀与责任意识。（3）具备跨专业团队合作能力，能够就复杂工程问题与业界及社会公众进行有效沟通交流，包括撰写研究报告、设计文稿、陈述发言。

二、课程建设及应用情况

2011年，南京理工大学首次开设通识选修课程化学与社会。……