胡 琦，宋炜熙，肖玉洁，王彬彬，李丽鹏,邓奕辉

（湖南中医药大学中西医结合学院，湖南 长沙 410208）

2019年3 月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，要用好课堂教学这个主渠道，充分挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育资源，让各类课程与思想政治理论课同向同行，实现全员全程全方位育人。作为医学高等院校，不仅要塑造医术精湛的医生，更应重视对医学生思政素质和职业道德的培养[1]。中西医结合内科学作为高等中医药院校的临床主干课程之一，不仅是连接基础理论知识和临床实践的桥梁课程，也是医学生从学生走向医生的关键环节，在中西医结合教育中的地位至关重要。在该课程授课过程中引入相关德育素材，不仅有助于学生理解课程内容，了解临床工作中可能面临的实际问题，而且对学生后续的临床实习乃至从医生涯正确人生观、世界观和价值观的树立起到“引路灯”的作用。

当前中西医结合内科学课程思政仍存在一些普遍性的问题[2-4]，一是学生的重视程度不够。由于是医学院校的专业课程，故大部分学生的重心放在专业知识和技能的学习上，仍以专业知识学习为主，容易忽视课程思政的重要性，导致课程思政处于配角地位。二是专业课程教师大都毕业于医学院校，思政意识不强，融合思政教育的新方法、新手段欠缺，不能寓教于乐，导致一些学生对融入的思政元素兴趣不高。三是专业课程思政教育的评价机制不完善，没有固定的考评模式和反馈机制。……