药物分析课程思政的研究与实践
2021-12-05赵东升邓志鹏朱晓静王杰琼贺吉香
卫生职业教育 2021年19期
赵 盼,赵东升,邓志鹏,朱晓静,王杰琼,贺吉香,李 静
(山东中医药大学药学院,山东 济南 250355)
课程思政指的是以构建全员、全程、全课程育人格局的方式,使各学科课程与思想政治理论课程同向同行,形成协同效应,把立德树人作为教书育人的根本任务的一种综合性教育理念。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”。课程思政要紧紧把握育人根本,在人才培养过程中不仅重视专业能力和业务水平,更重视用习近平新时代中国特色社会主义理论育才铸魂,实现高等院校立德树人的根本任务。
药物分析是一门研究、分析和发展药品宏观质量控制方法的应用性学科,是我国高等药学专业教育计划中的主干专业课程[1]。课程教学的目的在于使学生掌握药物及其制剂的成分鉴别、检查和含量测定的基本原理、分析方法、操作技能,能够正确理解和准确执行《中国药典》;熟悉化学药品检测与质量控制的一般指标及药品质量规范制定与完善等有关知识,树立全面的药品质量观念;具有探索解决药品质量问题的基本思路和能力,能够胜任药品研究、生产、供应和临床应用过程中的分析检验工作,为以后从事药学及相关领域工作打下基础。……
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