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中国传统文化在现代动画设计中的合理运用探究

2021-12-04石璐丝

卫星电视与宽带多媒体 2021年21期
关键词:动画设计中国元素传统文化

石璐丝

【摘要】随着中国动画水平的不断提升,动画作品越来越强调本土属性和人文属性,我国传统文化的应用范围获得了很大的拓展。本文通过详细地分析找出我国传统文化元素与动画设计融合的策略,并探索怎样把我国的传统文化元素更好地融入于动画设计中,从而表现民族个性,展现出风格强烈的美术表现力。

【关键词】动画设计;中国元素;传统文化;设计融合

中图分类号:J9                                        文献标识码:A                          DOI:10.12246/j.issn.1673-0348.2021.21.089

近年来,更多的影视作品以及动画作品使用了中国传统元素。把中国传统元素运用到动画中,不仅可以提升动画的历史文化底蕴,还可以增强动画的艺术性。基于此种情况,本文主要研究了我国传统文化在动画中的运用。

1. 中国传统文化的意义

中国传统文化凝聚着民族集体聪明才智和卓越才华,它承载着民族精神,展现出中华民族风貌,成为中华民族文明继承与发扬的主要力量。中华文化传统、中华民族文化精神使生存在国内外的中华子女紧紧地联系了起来,同时,中华文化传统、中华民族文化精神是华夏后裔之间交流的重要桥梁。同样的民族服装、节气风俗、建筑形式、行为习惯等反映出中华民族的人文情感。在动画设计中,应该注重从传统文化艺术中汲取营养与知识,并把它当作根本的思想出发点与思想精神来源。

中国传统文化元素依托于底蕴深厚的中华民族精神文化,在浩瀚烟云的历史文化里打磨、实践、运用,不断具体化、丰富化,体现了传统文化所追求的人与自然和谐共处,更体现了各个传统元素之间“和而不同,美美与共”。传统文学艺术作为现代设计的艺术源泉,动画设计唯有立足中国传统艺术文化的设计发展才会持久,唯有把动画设计与中国传统艺术精神紧密结合起来才会被广大人民接受。从现阶段我国最优秀的国产动画片作品中,我们能够看出传统文化与动画艺术元素的结合还处于探索阶段,这一理念的结合对我国动画设计提供了重要的参考方向。

2. 动画设计与传统文化融合存在的历史问题

2.1 借鉴动画严重,缺少创新

我国影视动画作品需要提高内涵和质量,把传统文化结合到动画作品中,我国影视动画行业的关键在于如何提升作品的质量。目前,我国影视动画设计的设计人员不能更为全面地看待我国动画设计的问题,许多动画产品更倾向于追求商业价值,甚至采取抄袭或者借鉴国际知名的影视动画作品,这样的抄袭和借鉴让动画失去了灵魂,同时,这也造成影视动画设计产品单一,阻碍了我国影视动画行业的可持续发展。因此,我国许多影视动画设计作品种类比较单一,动画设计毫无创新意识。例如《晶码战士》这一部动画人物的造型就是照搬日本卡通造型、《神兽金刚》的动画人物与《变形金刚》的动画人物形象一模一样。《汽车人总动员》这一部国产作品更是抄袭到底,从这部作品的先期制作,一直到作品宣传海报,基本上就是照搬经典动画片皮克斯的《赛车总动员》作品,在动画片播出以后,观众对动画片的评价非常差,这样的反响对于国产动画的发展非常不利。国产影视动画片由于缺乏创新意识,为了博取眼球,增加票房的收入,从而丧失国产影视动画的灵魂成为反面教材。只有结合传统文化元素的内容设计,才能让我国动画产业健康发展。

2.2 优秀传统美术动画的断代

二十世纪的我国动画片,如《葫芦兄弟》、《小蝌蚪找妈妈》和《大闹天府》等都曾因享有“中国学派”的美称,受到全世界关注。这些动画片不但在作品表现形式上运用传统艺术的表现手法,同时,在作品内容上着重介绍中华民族的传统故事,展示中华民族的传统美德。而在中国学派断代后,我国动画制作水平和制作能力大大落后于欧美、日韩。欧美、日韩的动画产品对我国动画受众人群的精神世界的影响力不容小觑。不同年龄段的受众群体日益形成规模,对动画的要求和口味也因为现代的流行元素的影响出现各自不同多元化的趋势。一部分国内观众依然停留在对国产动画平庸、无趣,说教味道过浓人物角色简单情节稚嫩的刻板印象之中。

现如今,从我国影视动画设计的现状来看,一部分动画设计人员并没有转变设计理念,在进行动画设计期间,只是延续传统的影视动画设计观念以及设计模式,这会让我国动画产业与动画大国的距离越来越远。因此,我国动画设计人员在设计动画人物时,需要充分地运用传统文化元素,让其真正融入到动画作品本身中,让我国的文化元素能够在动画作品中呈现给观众,让设计的主题和内容结合我国的丰富文化内涵,让动画充满艺术美感。例如:目前受儿童喜欢的《熊出没》、《喜羊羊与灰太狼》等等,这些作品不光缺少艺术的神韵,动画产品的内容也缺少文化内涵。因此,动画设计成品想要把我国传统元素应用在影视动画作品中,我国的影视动画行业要想不断地创造新经典作品,就需要不断提高我国动画设计人员的专业底蕴以及自身的文化素质,以此来进行突破。

3. 动画设计与传统文化的结合方向

我国拥有五千多年的悠久历史人文積淀,我国传统美术元素可谓形态广泛、包罗万象,充分运用到现代动画设计中,可以分为以下三个方向。

3.1 中国民间文学元素与动画设计

我国的民俗元素形式丰富多样,例如:各民族的民间传奇、古代民俗寓言童话叙事、历史小说、民俗神话传说叙事、人物传奇、谚语、童话故事等,丰富多彩的中华民族传统文化资源将为我们带来巨大的艺术创造空间。首先,少数民族文化题材给传统动画产品设计制作提供了参考,如《彩云南》;其次,民俗文学体现传达出的精神品质也为动画产品设计的表达提供了范本,如《大闹天宫》中孙悟空的形象象征着我国人民朴素的抗争精神;再次,民俗文化思想体系和道德规范为动画产品提供了文化架构如《九色鹿》。

3.2 中国传统艺术元素与动画设计

以水墨画为代表的我国传统美术艺术博大精深并有着自身特殊的美学魅力,民族美术元素拥有"曲线顺畅、颜色微妙、意象丰满、气韵生动活泼"等特征,把我国传统的水墨画艺术与现代动画产品的设计结合,这一举措可谓是中国动画发展史的一个创新理念。它不仅把动画的深邃艺术意境展现出来,而且融入了中国传统美术的动画作品也能够反映中华民族人文特色,如《小蝌蚪找妈妈》这一部国产作品就是非常有代表性。除此以外,皮影、年画、剪纸、绣花、纺织、染织、彩绘以及壁画等民间艺术形式对现代的动画作品作为参考,如我国著名的剪纸动画片《猪八戒吃西瓜》。

3.3 中国民族音乐元素与动画设计

歌曲成为文化艺术的一个重要载体,体现着我国众多民族截不同的精神风貌和文化生活。把民族音乐与动画产品设计巧妙融合起来,这样才能够达到渲染动画作品的剧情背景、表达情绪情感氛围、提炼角色特征等功能。我们传统的民族音乐元素不光具有自身特色,還特别有艺术色彩。如京剧、花鼓戏、豫剧等,而且还有着自身特色的中国文化传统少数民族乐器演奏表现形式如三胡、琵琶艺术等,这都为现代动画片设计以了参考,例如:不用对白和旁白,全部靠配乐制作而成的《三个和尚》,巧妙运用民族乐器加入动画配乐之中,营造出幽默讽刺的氛围。

4. 中国传统文化在动画设计中的应用

4.1 在动画角色设计中融入传统文化

众所周知,动画中的角色形象是动画创作的灵魂所在,在角色设计中融入传统文化元素是设计创新的方向之一。在传统文化中选取服装元素,发型元素,面妆元素,与动画角色外观形象设计相结合,更能够获得国内观众的共鸣。如美国动画大片《功夫熊猫》就是在卡通人物造型中,成功利用了我国民族传统文化元素,收获了广大中国观众的喜爱。

4.2 在创作手段中融入传统文化

民间艺术是传统文化的重要组成部分,如壁画、版画、年画,木雕、根雕、彩雕,面具、木偶、皮影等,这些民间艺术形式反映了劳动人民的审美情趣,展现了中华民族的聪明才智。在我国优良传统的皮影、水笔墨、剪纸与泥塑等美术手段中,都能够研发出新的动画创作方法。如皮影本身就是比较灵活有趣,水墨的淡泊清雅、剪纸的生动可爱、以及泥塑的多元化,这些传统手段如果能够与动画创作相结合,不仅能够带给观众不一样的视觉体验,还能宣传和发扬传统文化。以水墨风格为例,目前市场上很多商业动画风格都在做在向飘洒肆意的水墨风格靠拢的尝试,如六道无鱼动画工作室推出的原创动画《雾山五行》,狼烟动画推出并入围2018年奥斯卡最佳动画短片初选名单的《白鸟谷》等等。

4.3 在故事剧本中融入传统文化

在我国五千年文明中留下的故事不胜枚举,有神话故事,有成语故事,有预言故事,更有历史故事,是取之不尽用之不竭的精神宝库,这些故事既有传奇色彩又有历史教育意义。正如美国的英雄文化已经深深融入由漫威DC构建起的英雄宇宙一样,中国的传统文化也亟待一种传播载体构建出属于中国的故事宇宙,动画正符合这一需求。近年来,把传统文化融入故事剧本的动画电影也在逐渐兴起,如追光动画出品的动画电影《白蛇缘起》、《青蛇劫起》是以民间神话故事白蛇传为原型的改编;霍尔果斯彩条屋影业出品的动画电影《哪吒之魔童降世》是根据哪吒闹海的民间故事进行的现代版的改编等等。

5. 结语

动画制作的成功是需要从多种角度进行创作的,动画人物角色的设计与动画场景设计都需要突出文化精髓,我国知名海外的动画作品都是结合我国传统民族元素的艺术片,因此,将传统文化合理运用于动画艺术中,能赋予动画艺术以民族精神和魅力,带给观众更新鲜的视角从而赢得更为广阔的市场,这需要动画设计人员共同努力。

参考文献:

[1]杨恒.中国传统元素在现代动画形象设计中的运用[J].艺术品鉴,2018(26):192-193.

[2]田杨.中国传统民间元素在现代动画设计中的融入[J].作家,2015(06):207-208.

[3]晏律.流行元素对中国现代动画形象设计的影响[J].科技信息,2010(15):221+238.

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