□甘肃省张掖市山丹县南关学校 王永忠

在小学科学教学中，更重视对学生探究性学习能力的培养，通过探究性学习激发学生的学习兴趣。在小学科学教材中，知识内容丰富，并且有不少图片信息，因此，可以更加形象直观地呈现教学内容。多媒体技术有效地将声音、视频、文字等教学内容有效融合，使其具有趣味性和生动性。为学生学习提供了更真实的情境，从而能够激发学生的学习兴趣，调动学生的学习自主性。用多媒体技术进行教学，能够提高教学质量，不仅可以让学生学习科学知识内容，还可以转变传统教学模式，提升整体教学效率。

一、通过多媒体技术激发学生的学习兴趣

随着现代科学技术的不断进步与发展，只是单纯地依靠教材，很难满足学生的学习需求。有效借助计算机网络对教学资源进行深层次的挖掘，将教学素材用丰富多样的多媒体方式呈现给学生，以增强学生的学习体验，进而调动学生的学习积极性，开阔学生的视野，让学生学习更丰富的科学知识。例如，在讲解“月相变化”时，为了让学生了解月相是怎样变化的，为什么会有这样的变化，为什么在不同的时间月亮会有不一样的形状。首先，教师在教学过程中，通过挂图帮助学生了解不同的月相形式。其次，教师通过多媒体设施给学生播放视频，让学生进一步了解所要学习的内容。最后，让学生根据自己在日常生活当中的观察，分享自己看到的月亮。……