从“小写书法”迈向“大写人生”的“五小”实践—基于叶圣陶育人思想的书法教育探索
2021-12-04江苏省常州市武进区牛塘中心小学
小学教学研究 2021年15期
江苏省常州市武进区牛塘中心小学 陈 子
现代教育家叶圣陶先生在其从事教育工作的大半个世纪的时间里,自觉追求中华民族伟大复兴的梦想,明确指出:中国现代教育的价值和目的在于以育人为本,以兴国为旨,面向全体国民和每个学生,着眼于整体人生和终身受用,使之成为自主全面发展、养成良好习惯的现代中国人。先生的“育人”思想与“立德树人”的目标高度契合。
书法是中华民族文化的结晶和象征,有着博大精深的文化内涵和巨大的文化魅力。在它发展和传承的过程中,更是以其独特的艺术性和多元的育人功能成为学校素质教育不可分割的重要内容。可由于现在学生学习节奏较快,以及现代技术的应用,严重冲击着人们对书法这一传统艺术瑰宝的重视。
牛塘中心小学把书法教育与“五小”课程结合,提升学生综合素养。“五小”指文明小使者、知识小博士、科技小能人、艺体小星星和社会小主人,其分别与个人修养、学习能力、科学精神、审美雅趣、家国情怀五个维度相对应。书法教育在牛塘中心小学不仅仅是提高学生的写字能力,更是一种民族精神教育,一种行为习惯引领,一种人格力量熏陶,是培育“健全的公民”和“五小”明星的最有效途径。
一、以书法教育提升个人修养,育“文明小使者”
“文明小使者”是一种内外兼修的个人修养,是良好品性和优雅举止。书法教育对其有独特的促进作用。
俗话说:字如其人。在悠久的书法艺术长河中,每个朝代均出现了风格迥异、品学兼优的大书法家。……
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