徐京耀　曾纪刚

摘要：从社会新闻的角度来看，职业教育在公共关系方面存在新闻少、影响小、负面新闻影响大于正面新闻等现象，教育部门应主动做职业教育公共关系的主体，各院校则应练好内功，具备公关意识，充分重视新媒体，多关注社会公众，共同提高职业教育的地位和美誉度。

关键词：职业教育;公共关系;美誉度

从公共关系的角度出发，职业教育现阶段处于最不理想的高知名度、低美誉度的状态。总体上，职业教育的毕业生社会地位不高，美誉度较低，不是大家喜欢的选择，无论家长还是学生，多数人的第一选择都是上高中、读大学（传统意义上的本科，非高等职业教育），屈指可数的几所高职录取分数达到本科线一度成了新闻，成为职业教育的遮羞布。只要搜索一下各地政府引进人才的待遇就会发现，基本都是在本科学历以上才有租房补贴或购房补贴，少数城市出于抢人目的允许大专落户、中专有条件落户，但鲜闻有租房或购房补贴。公务员考试，国考和上海都要求本科以上学历，基本上直接就把职业教育的毕业生排除在外（职业教育本科目前极少，中职升本科的也不多）。

职业教育曾经辉煌过，上世纪八九十年代初中毕业生中最优秀的那一部分才能读中专，因此，早期的中专毕业生就是社会的精英，职业教育的美誉度很高。但从高考扩招后，我国进入大众教育阶段，不再是精英教育，职业教育已沉沦多年，美誉度逐步走低。……