陈晓丹

摘要：对于课堂提问而言，能够有效激发学生的积极性，让其更好地参与到课堂之中。初中英语初期包含了大量语法方面的知识内容，若学生了解不到位，很容易将其完全搞混。因此，单纯靠学生自己努力，很难做到深入理解。为此，教师就可以基于知识内容的基本特点，对问题展开设计，协助学生积极思考，从而有效完成知识点突破，提升自身的综合能力。基于此，本文章对农村初中英语课堂有效提问策略 进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：农村;初中英语;课堂有效提问;策略

引言

课堂提问是反映教师教学的一个有效途径，也是巩固复习所学知识的有效办法，是促进师生关系的一座桥梁，有效的课堂提问将会使教师的教学内容和教学方法得到充分的发挥和运用，学生在此过程中还能有机会将自己的想法勇敢地表达出来，将自己的良好习惯和美好品德以及思考和回答问题的办法传递给身边的同学，让大家在这种氛围里共同学习，勇于探索，获得更大的进步。

一、课堂有效提问的概念

课堂教学是由一个又一个问题和学习活动串联而成的。因此，教师在课堂上会问不少问题，但并非教师提出的所有问题都有效。笔者是一名农村中学的普通英语教师，在听课中曾经发现，有时教师提出一个问题，学生并不能给出满意的答案，因此难以达到预期的教学效果。那么，什么才是有效的课堂提问呢？课堂有效提问是指教师根据教学目标和内容，创设良好的教学环境和氛围，促使学生积极回答并参与学习过程的问题。……