田良

摘要：欣赏课不比唱歌课，是孩子们不太喜欢的音乐课内容，初中生还是比较喜欢唱唱跳跳的。但是，音乐欣赏是音乐学习的重要领域，是培养学生音乐审美能力的有效途径。音乐课标也强调：良好的音乐感受能力与欣赏能力的形成，对于学生丰富情感、提高文化素养、增进身心健康具有重要意义。所以，音乐欣赏课必须上，还需要上好！如何上好音乐欣赏课呢？我想这可能是我们大多数音乐老师遇到的或者是在探讨的一个难题。在这里，我想和大家谈谈我在音乐欣赏课教学中借鉴他人或自己揣摩总结的教学经验，希望能得到同仁们的指点。

关键词：初中音乐;欣赏课;课堂教学

一、科学地整合教材内容

经常见一些老师讲授欣赏课，一节课只选取一首乐曲作为授课内容，并且也不穿插音乐知识在里面，而是把作品的相关知识抠得很细。例如，有些老师给学生欣赏作品时，从作品的创作背景到作品的表述内容，从作者的生平到作者的创作过程，再对作品各要素的欣赏、分析都做一一的详解。还有老师不仅课堂内容少，而且还主次颠倒抓不住重点。我见过一老师讲《二泉映月》，他把阿炳的生平资料介绍的忒详细，然后听了遍乐曲，讲了讲二胡的音色特点就完事了。

以上所列并不是评价老师上课的优劣，我的所指主要是想表明我的课堂教学观念。以上列举的这几节课，授课内容都是选取了一首作品，并且也没有穿插上任何的音乐知识和技能训练等等。……