刘建文

摘要：基于互联网+的计算机课程，在具体开展中要想取得理想效果，吸引更多大学生全身心参与其中，实现对相关知识、操作技能的熟练掌握，就必须要积极尝试以更新颖的模式来完成对计算机高效课堂的构建。也只有知识内容的呈现形式与以往有所不同，才能够让更多大学生重新加强对计算机课的关注，并逐渐发现这一课程的魅力。

关键词：互联网+;计算机课程;教学模式

信息化的快速推进也促使互联网逐渐成为高等教育模式改革中的一股新力量，在计算机课上，若可以实现对互联网+这一模式的灵活引用，既有助于学习兴趣的激发与保持，也能够突破以往教学模式存在的诸多局限，为自主学习、创新能力的激发、展现创造有利条件，为计算机课堂上各项活动的顺利开展提供一定保障。

一、更新计算机教育理念

在新时期下，不能一直局限在理论知识的传授上，计算机课在具体开展中也要认识到学科核心素养培养也是重点，为大学生之后各项能力的提升奠定良好基础。同时，还要重视全新概念在计算机课上的融入。如，微概念、互联网思维等，通过自身辅助性作用、引导作用的有效发挥来进一步突显大学生的主体地位，为其之后自觉的开展探究学习活动带来积极影响，实现对丰富计算机技能的熟练掌握。另外，终身学习观念的培养也是关键，要让大学生摆脱以往为了应付考试而被动的掌握计算机知识与相关技能的状态，以更新颖、多样的方法和路径来广泛的获取知识，为之后的高效掌握、综合运用提供帮助。……