摘要：用“爱”贯穿整个教育，关爱学生，尊重学生的人格，用爱心与学生产生情感的共鸣，心心相通，心灵交融，这样才能取得学生的信任，做好班级工作。

关键词：爱    研究   优于缺   脾性   沟通

爱是教育的源泉，是教育的根本，是确定是能否教好学生的必要条件。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：没有爱就没有教育。爱关爱学生，尊重学生的人格，用爱心与学生产生情感的共鸣，心心相通，心灵交融，这样才能取得学生的信任，做好班级工作。一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。爱是班主任教书育人的动力基础，实践证明，贯穿班主任工作的主旋律便是“爱的教育”。用“爱”贯穿整个教育，下面是笔者在教育一线工作了二十几年的一些感触。

一、班主任要“爱”研究学生的脾性

班主任如果要更好地教育好学生，首先要了解学生的脾性，才能更好地制定教导他们的计划与措施。每年接手一批新生，我就会通过几个渠道去了解他们的一切。一个是通过原来教过他们的教师来了解，二是通过咨询学生家长来了解，三是平时与他们聊天来了解，四是在堂上与课后的表现去了解。了解清楚他们的脾性，对于如何教育好学生是非常有必要的，也为解决所有障碍打下良好鋪垫。

二、班主任要“爱”研究学生的学习

班主任既要育人也要教书，做好育人的同时，也要保证学生的学习质量。一个班的学生有优生也有学困生，怎样才能做到两者兼顾促中间。……