兰霞

摘要：高职院校是开展职业教育的重要场所，高职院校的教育水平对于社会人才的培养具有重要的影响。在实际教学中，教师不可能针对每一位学生进行相应的指导。为此，高职院校教师可采用新型的授课方式开展职业教育，解决上述问题，促进教学能力的提高。本文以高职会计专业为教学载体，注重从微课教学的角度进行了论述。

关键词：微课教学;高职会计;会计专业;教学策略

在现阶段的高职会计教学过程中，部分教师受到个人教学思维的束缚，往往采用传统的单一授课模式，只是一味地向学生灌输知识，并不注重培养学生的独立学习能力，导致他们无法在课堂学习中获得学习的趣味性和成就感。针对这种状况，高职会计教师可以将微课引入高职会计教学过程中，增强教学的生動性、自主性，让他们在独立思考以及教师的指导下掌握相应的会计知识，夯实学生的专业基础，增强学生的专业水平，促进他们职业素养的提升，真正发挥微课教学的作用，促进高职会计专业教学的良性发展。

一、制作微课视频，让学生加深对会计专业知识的理解

在会计教学过程中，有些内容较为生涩难懂。对于这部分内容，假如教师一味地采用灌输式的方式授课，不仅不会让学生产生兴趣，甚至会让学生对会计学习产生强烈的排斥心理，从而不利于他们更为高效地掌握会计专业知识。针对这种状况，高校教师可以采用微课布置具有情景性的教学案例视频，让学生在了解微课教学案例的同时，加深对会计专业知识的理解，提升学生的专业知识学习能力，充分发挥微课教学的作用。……