石紫慧

摘要：体育学科是义务教育体系中的重要组成部分，针对农村经济发展不平衡的状况，更要持续探索如何细化教育改革措施。小学体育足球是锻炼学生身体素质的课程，更是丰富学生课外兴趣与生活的重要保障。小学生生性活泼好动，如何在管理好学生秩序的情况下，提升小学体育足球教学的趣味性，让学生在欢乐中掌握一定的足球技巧和体能训练，这是小学体育教学一直不断追求的目标。

关键字：农村;小学体育;足球教学;趣味性;提高

前言：

在农村小学体育足球教学中融入趣味性元素，既能调动学生参与兴趣，构建愉悦课堂，也能锻炼学生身体素质，让他们心情愉悦的投入到练习中。为此，农村小学体育教师要结合教学需要，在足球教学中融入趣味性教学方法开展教学和训练活动，在丰富足球教学内容的同时，提高足球教学质量。

一、利用课前情境导入，创新趣味性足球教学

教师在课前导入环节的设计对学生学习有很大作用，足球作为一项普及范围很广的运动，在学生的日常生活中也会经常见到，同时随着各种各样的文化发展与结合，足球也相应衍生出许多其他文化。小学生天性比较好奇，喜欢在课后关注各种视频和电影，也喜欢模仿其中的一些举动，教师刚好就可以利用这个契机，在课堂导入阶段向学生播放趣味性强的足球运动视频，或者模仿一些足球明星的动作，这对于农村小学生而言有非常大的吸引力，可以調动学生对足球的无限热爱和兴趣。……