蔡佳兴

摘要：现代信息技术的发展促进了教学手段的革新，几何画板作为现代信息技术教学软件的代表之一，其以动态直观、操作简明的优点受到广大教师的喜爱和推崇。本文将从几何画板在中学教学中的应用、教师和学生应用几何画板时存在的问题等方面进行论述。

关键词：几何画板;中学数学;教学应用;应用情况

众所周知，在电子计算机迅速发展和普及的今天，信息技术已经渗透到各个领域，这其中也包含教育。在数学教育领域中，仅利用传统“粉笔+黑板”的教学模式很难满足教育现代化，因此，新课标提出信息技术与课程整合的理念以此来实现教育现代化，而将几何画板融入课堂教学未尝不是一种实现数学教育现代化的明智之举。然而如何将几何画板和数学课堂教学有效融合，使教学过程更加适应数学现实以及学生认知规律，需要当代数学教师进行深入的思考和不断的探索。

一、几何画板在中学数学教学中的应用

本节主要以案例分析的形式从代数和几何这两个方面出发介绍几何画板的教学应用。

（一）几何画板在代數教学中的应用

在数学学习的过程中有大量的代数公式，若学生都靠死记硬背，只知结论而不知过程，只“知其然”而不“知其所以然”，则不算真正获取知识。《义务教育数学课程标准》中曾指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖记忆和模仿，动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。……