冯韵瑜

摘要：双减政策是一项既能够满足我国目前教育事业的发展目标，又能够弥补现代教育缺陷和漏洞的政策。在双减的大背景之下，小学英语教师应当遵循双减政策的要求，从优化作业的角度出发积极地为学生减负。利用作业去提升学生的英语学习能力，使英语作业和英语教学二者之间形成良性的循环，最终为学生英语学科核心素养的形成创造有利的前提条件。

关键词：双减政策;小学英语作业;设计;优化

前言：

双减政策是我国在探索教育革新与教育改革的道路上，所提出的一项全面为了学生发展的政策。双减政策的核心是为学生减负，让学生度过一个快乐且愉悦的学习阶段，作业设计的创新与优化是双减政策核心重点。小学英语教师应当在全面落实双减文件精神的基础上，从作业的形式、内容等方面对英语作业进行改革，让学生感受不一样的作业体验，最终使学生的英语学习能力得到有效地提高。

一、进行基础型英语作业的创新

在小学英语的教学过程当中对学生展开英语基础知识的教学，为学生布置基础型英语作业的根本目的，是帮助学生打好英语学习的地基，为学生高效的英语学习创造良好的前提条件。在双减政策的大背景之下小学英语教师应当积极地对基础型英语作业的形式和内容进行创新，为学生减负的同时提升作业的质量。比如说词汇是英语学习的基础，为了加深学生对所学词汇的记忆，一般教师会为学生布置词汇抄写的英语作业。……