苏美

摘要：作文教学是语文课程教学的核心，对于中段学生的作文学习过程而言，教师的指导工作会给学生带来一些新的想法。教师应通过作文指导，强调学生对于写作方法、写作内容的认识，对语文课程教学方式做出调整。在中段教学过程中加强学生遣词造句、文字描述、语言表达能力的发展，对学生的后续学习起到促进作用。在日常教学领域内，联系学生学情，分析学生的阅读状况。按照学生的阅读兴趣给学生做好指导，提高中段学生的写作能力。

关键词：小学中段;语文作文;教学方法;

引言

小学语文教学的开展，主要以培养学生的识字、阅读、写作能力为目标。作文是小学语文教学的重点、难点，在写作文的过程中，学生需要具备一定的语言知识基础，并可以发挥想象、抒发情感，熟练运用语言知识。新时期的小学语文作文教学，应该改变传统的教学模式，需要考虑到学生的年龄特点，创新其教学方法。该过程中，应该重视写作兴趣的培养，尊重学生的成长规律，进而优化和完善教学模式，结合新时期的语文教学的要求，改进和创新教学策略。

一、加强兴趣指导，提升学生的写作能力

从生活方面进行引导和启发，为中段学生日后的学习创作打下良好的基础。具体而言，教师在培养学生写作兴趣时要认真观察学生的学习生活。通过积累生活素材，让学生逐渐理清写作思路，获取写作灵感。让学生在学习生活中始终保持乐于观察的态度，对于观察过后的结果做出总结。……