林梦颖

（温州职业技术学院，浙江 温州 315100）

0 引言

机械工程属于机械制造的基础性学科，是机械工程专业学生必须学习的综合性学科，对于培养学生动手能力、想象力、创新能力等作用巨大。相较于其他学科来说，机械工程对于实践性的要求更高，需要学生真正参与到实践当中，才能更好的掌握机械工程相关知识，因此教师还需要更加重视机械功能实践环节的教学，结合当前的实际情况，对实践环节进行改革和创新，引入更多的新型的教育教学方式，为学生提供更多实践和创造的机会，同时增加师生互动，通过有效的师生互动，建立良好的师生关系，学生在参与课堂学习的过程中，动手能力更强，实践教学质量也会随之提升。

1 高校机械工程实践环节教学中存在的问题

在高校机械工程中，加强实践教学环节的教学改革和创新是保证机械工程教学质量的关键，但是当前高校机械工程实践环节教学中依然存在不少的问题，具体包括：（1）没有明确的人才培养目标定位。高校是为社会培养高素质人才的重要场所，而想要培养高素质人才，就需要根据学生的专业，明确人才培养目标，做好目标定位后，再进行针对性的培养。但是当前很多高校对于机械工程专业的学生人才培养目标定位不明确，因此也没有特色的教学体系，机械类应用型人才培养不足，导致学生很难真正掌握专业技术能力，不利于学生以后的职业生涯规划和发展[1]。……