胡晓莉，刘 云，任 颖，郭春红

（山东医学高等专科学校，山东 临沂 276000）

党的十八大以来，习近平总书记提出“一带一路”倡议，强调加强与国际及港澳台地区的交流与合作，要全方位、多层次、多渠道开展护理领域的国际交流与合作，学习和借鉴先进护理理念，加强在护理人才培养、业务学习、管理等方面的交流合作[1]。“一带一路“倡议带来了国际医疗卫生事业发展的新趋势、新契机和新挑战。通晓国际规则，能够参与国际事务和国际竞争必须依靠学术英语[2]。为积极响应这一倡议，我校护理专业（涉外方向）护理英语课程开展了相应教学改革，以提高专业英语的实际应用能力为核心目标，结合目前世界上护理领域最权威的国际护理专业英语技能认证考试（OET）的考试项目设置、考试内容以及评分机制，探讨基于国际职业资格标准的高职护理英语课程改革策略。

1 OET的结构和特点

国际护理专业英语技能认证考试（OET）是由墨尔本大学设计的一种专门评估在澳洲本土之外受训的医生和护士等医务人员英语运用能力的测试。该考试成绩可作为医疗卫生专业人员申请在英语国家执业的英语水平能力证明，目前认可该成绩的国家有英国、美国、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、迪拜、新加坡、马耳他、纳米比亚和乌克兰。其被认为是医疗卫生专业人员走向国际职业生涯的通行证。OET的认证实质主要包括：（1）注重专业英语交际和应用能力考察；（2）覆盖工作场所的典型工作任务；……