胡延东，刘宇虹，王海嘉，闵盈盈

（1.哈尔滨商业大学，黑龙江 哈尔滨 150028；2.哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院，黑龙江 哈尔滨 150028）

0 引言

21世纪作为信息化时代，信息技术呈现几何级数的飞升，互联网通信技术，计算机技术，大数据技术，人工智能技术的井喷式涌现，造就了一批批高新产业对于行业市场的广泛应用，教育业得以保持与时代通行的步伐正是因为有着一系列的信息技术作为工程性支持，而同样以传输信息为主导工作的线上教辅服务行业继承了线上教育行业的这一特性，所以，坚持抓牢信息技术为核心宗旨，才能有希望带动线上教辅服务行业的快速崛起。

基于对相关技术的分析对照，关于各类技术的应用界定背景，需要提出合理的规划，线上教辅服务业需要以计算机技术为脊椎骨架，网页制作技术为皮肤面目，互联网技术为血肉经络，以大数据技术为功能脏器，最后用人工智能技术作为活的灵魂，构建出一个有血有肉，各部门合理分工的线上教辅服务“人型”框架。当下，搭上信息技术的快车，线上教辅服务行的潜力将展露于诸多学子的面前，在互联网市场中国将占据一席之地。

2020年疫情的爆发对于互联网技术是一大考验，更多的体现在教育行业，技术在不断改进不断进步当中，会一定的解决现有问题，但作为技术作为人类文明的体现需要更前进一步。通过此次疫情，线上教育终于迈出了重要关键的一步，相信经此一战，线上教育业将会如同雨后春笋般涌现，线上教辅行业的具体实现已刻不容缓，对与线上教辅行业的发展研究，即实现信息化教育报国的理想[1-2]。……