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纪录片《英雄儿女》与集体记忆建构

2021-12-03王大山

文化与传播 2021年2期
关键词:纪录片建构记忆

王大山

为献礼抗美援朝作战胜利70周年,中共中央宣传部指导中央广播电视总台摄制了大型电视纪录片《英雄儿女》。该片共六集,每集约52分钟,于2020年10月21日在中央电视台综合频道晚8点档黄金时段播出。《英雄儿女》讲述了抗美援朝战争中的宏伟史诗和中国人民志愿军的英雄故事。

抗美援朝作为一段民族的历史记忆,同属于集体记忆的范畴。“集体记忆”是法国社会学家哈布瓦赫(Halbwachs)在继承涂尔干(Durkheim)“集体意识”理论的基础上,首次在其著作《记忆的社会性结构》中提出的,他认为集体记忆是“一个特定社会群体之成员共享往事的过程和结果”[1]。学者秦志希等则进一步指出集体记忆是国家认同的前提,是国族凝聚力之源泉所在[2]。事实上,学界对于集体记忆能够建构国家认同感的强大作用的认识已基本达成一致,但对于如何诉诸有效的行动来塑造集体记忆的问题却莫衷一是。《英雄儿女》向全国人民再现了抗美援朝志愿军与华夏同胞万众一心保家卫国波澜壮阔的历史图景,在唤醒民族集体记忆,树立民族认同感方面发挥了巨大作用,其经验值得深入探讨。

一、记忆的呼唤:个体记忆的交融

保罗·康纳顿(Paul Connerton)认为集体记忆需要社会仪式和身体实践两种传播方式的操演和表达[3]。然而,随着电子媒介技术的发展,社会集体记忆逐渐以“电子档案”的方式得以贮存,而不再完全依赖于实践意义上的“言传身教 ”。道格拉斯·凯尔纳(D Kellnel)进一步指出:“电视及其他媒体文化,在建构当代的认同性和塑造思维、行为等方面起着关键作用。……

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