胡小芳

因为上任班级清洁委员做事拖沓的缘故，我们班时常因为卫生问题在“五星班级”评选中落选。痛定思痛，我决定让平常表现积极、热心班级事务的小怡来负责班级卫生工作。当我宣布这一消息时，大家都没有表示反对，于是小怡就这样走马上任了。

第二天早上刚到办公室，我就发现桌上放着一封信。打开一看，上面写着：“胡老师，您可能没发现，小怡这个人劳动时喜欢偷懒，有时还指使别人帮她做清洁任务，只有您来检查卫生时，她才会表现得很积极。这样的人当清洁委员，班上有好多同学都不服气……”

看完这封信，我一下子明白过来：这是一封反对信。如果这个学生所说的内容属实，那说明我平常的班主任工作还有需要提高的地方，如果有出入，那就另当别论了。“究竟该怎么处理呢？大张旗鼓地调查，对刚刚接手班级卫生工作的小怡显然不合适；不闻不问，不给这个写信的学生一个交代也不是办法。这可真是有些骑虎难下了！”我有些自嘲地摇了摇头。

“胡老师，今天你班上的清洁卫生工作完成得很棒，平常的一些卫生死角，都被清理得干干净净，你可得好好表扬今天负责做卫生的孩子。”正当我陷入沉思时，学校德育处付主任走进我的办公室，一脸笑意地称赞道。

“是吗？那真是太好了！”这真是一个好消息。惊喜之余，也让我计上心来。我迅速向班级的清洁区域走去，留下了身后满是疑惑的付主任。

看着干干净净的清洁区，我满是纠结的心终于落地，拿着手机拍下了好几张照片。