赵 华

走进江苏省丹阳高级中学（以下简称“省丹中”），大门左边“万里澄澈”四个大字映入眼帘，“澄澈”是一种精神、一种责任，更是一种德性自觉。省丹中充分挖掘“千年学宫，百年丹中”的历史文化资源，秉承“厚德、明理、笃行”的校训，把“大成教育”作为办学理念，落实立德树人根本任务，努力“为每一个学生提供适合的教育”“为学生的终身发展奠定基础”。

学校要求青年学生身体力行、自我省察、自我修为，以适切的、个性化的发展，实现“大德有成”，成为“诚朴澄澈、谦逊坚韧、自律担当”的社会主义合格建设者和接班人。学校以“阳明心学”的当代研究为核心，梳理出“观照、磨砺、汇聚”的“镜”之德性成长理路，具体表现为：明镜可观照，观照内心以明理，抱朴守拙使“澄澈”，形成“观照—心镜—诚朴澄澈（指向朴）”；明镜需擦拭，擦拭、磨砺至“坚韧”，形成“磨砺—拭镜—谦逊坚韧（指向韧）”；明镜为汇聚，亮出自我，照亮别人，担当社会“责任”，形成“汇聚—亮镜—自律担当（指向责）”。

一、观镜：大成有识

省丹中着力设计“德性场境”，让青年人沉浸其中、澄澈自我。一是校内场景建设，如“责任担当”主题广场区，围绕爱国、理想、责任担当等主题，彰显“责任担当”及“大成文化”的育人理念。二是校内的专题沉浸式设计，如“诚朴澄澈”主题景观区、“谦逊坚韧”主题教学区、“自主自律”主题生活区等。三是校外基地以课程融入进行共建共享。学校以德育内容为主线，形成法治教育链、环保教育链、健康教育链、交通体验链和生活体验链等；……