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我国教育法法典化的路径、体例和内容
——2021年中国教育科学论坛教育法法典化分论坛综述

2021-12-03马雷军

湖南师范大学教育科学学报 2021年6期
关键词:法律体系教育

鲁 幽,马雷军

2020年11月16日至17日,习近平总书记在中央全面依法治国工作会议重要讲话中明确提出,要总结民法典的编纂经验,适时推动条件成熟的立法领域法典编纂工作。2021年1月1日,《中华人民共和国民法典》正式实施,这是新中国成立以来唯一一部以“法典”命名的法律,标志着我国正式进入法典化时代。2021年4月21日,全国人大常委会公布2021年度立法工作计划,将研究启动环境法典、教育法典、行政基本法典等条件成熟的行政立法领域的法典编纂工作。教育部政策法规司也将研究启动教育法典编纂工作列入2021年工作要点。

2021年9月29日,中国教育科学研究院在庆祝建院80周年之际,组织举办2021年中国教育科学论坛,并以教育法法典化为主题召开分论坛。分论坛邀请了教育部政策法规司、北京大学、中国人民大学、中国政法大学、北京外国语大学、东南大学、武汉大学、西北政法大学、四川外国语大学、首都师范大学等单位30余位领导和学者出席会议。会议上,参会专家围绕教育法典编纂的功能定位、体例设计、编排思路、国际经验等基础性、前瞻性、战略性问题进行了研讨,进一步凝聚了共识,为教育法典后续理论研究和实践工作奠定了基础。教育部政策法规司王大泉副司长在论坛发言中提出:这次论坛标志着教育法典的编纂研制工作正式启动。

一、教育法法典化是推进教育领域法治建设的重要举措

我国自古以来就有编纂法典的传统,而且是成文法国家,国家法治建设离不开法典编纂活动。……

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